选出划线字注音有误的一项是 |
A、瑟缩(sè) 虐杀(nuè) 宽恕(shù) 不辍(chuò) B、炫耀(xuàn) 揶揄(yé) 寂寞(mò) 冗长(rǒng) C、戏谑(xuè) 憧憬(chōng) 黯淡(àn) 蓑衣(suō) D、穹隆(qióng) 隧道(suì) 灼热(zhuó) 撰文(zhuàn) |
科目:初中语文 来源:专项题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:专项题 题型:单选题
科目:初中语文 来源: 题型:
(11分)
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
1.给下列划线的字注音。(1分)
城阙辅三秦( ) 无为在歧路( )
2.解释划线词的意思。(2分)
城阙辅三秦( ) 天涯若比邻( )
3.这首诗的韵脚是什么?将押韵的字抄写在下面。(4分)
4.选出下列分析有误的一项( )(4分)
A.首联语句工整,写得十分壮阔。在写景中抒情,暗示了与友人从此天各一方,会面很难。 |
B.颔联写离情别意,直抒了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友谊。 |
C.颈联道出了惜别之意,既宽慰友人,也安慰自己,写出彼此情谊之深。 |
D.尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动,间接反映了诗人郁闷、惆怅的情怀。 |
科目:初中语文 来源:2014届广东省七年级上学期单元检测语文试卷(六) 题型:诗歌鉴赏
(11分)
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
1.给下列划线的字注音。(1分)
城阙辅三秦( ) 无为在歧路( )
2.解释划线词的意思。(2分)
城阙辅三秦( ) 天涯若比邻( )
3.这首诗的韵脚是什么?将押韵的字抄写在下面。(4分)
4.选出下列分析有误的一项( )(4分)
A.首联语句工整,写得十分壮阔。在写景中抒情,暗示了与友人从此天各一方,会面很难。 |
B.颔联写离情别意,直抒了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友谊。 |
C.颈联道出了惜别之意,既宽慰友人,也安慰自己,写出彼此情谊之深。 |
D.尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动,间接反映了诗人郁闷、惆怅的情怀。 |
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.首联语句工整,写得十分壮阔。在写景中抒情,暗示了与友人从此天各一方,会面很难。 |
B.颔联写离情别意,直抒了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友谊。 |
C.颈联道出了惜别之意,既宽慰友人,也安慰自己,写出彼此情谊之深。 |
D.尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动,间接反映了诗人郁闷、惆怅的情怀。 |
科目:初中语文 来源: 题型:
A.首联语句工整,写得十分壮阔。在写景中抒情,暗示了与友人从此天各一方,会面很难。 |
B.颔联写离情别意,直抒了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友谊。 |
C.颈联道出了惜别之意,既宽慰友人,也安慰自己,写出彼此情谊之深。 |
D.尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动,间接反映了诗人郁闷、惆怅的情怀。 |
科目:初中语文 来源:2011-2012学年广东省茂名一中七年级上学期单元检测语文试卷(六) 题型:诗歌鉴赏
(11分)
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
【小题1】给下列划线的字注音。(1分)
城阙辅三秦( ) 无为在歧路( )
【小题2】解释划线词的意思。(2分)
城阙辅三秦( ) 天涯若比邻( )
【小题3】这首诗的韵脚是什么?将押韵的字抄写在下面。(4分)
【小题4】选出下列分析有误的一项( )(4分)
A.首联语句工整,写得十分壮阔。在写景中抒情,暗示了与友人从此天各一方,会面很难。 |
B.颔联写离情别意,直抒了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友谊。 |
C.颈联道出了惜别之意,既宽慰友人,也安慰自己,写出彼此情谊之深。 |
D.尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动,间接反映了诗人郁闷、惆怅的情怀。 |
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读下面的略读课文,然后回答问题。
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣说寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚 劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
(1)下列各句加点的字注音有误的一项是 [ ]
A.如倩女之靧(hu@)面。
B.麦田浅鬣(li8)寸许。
C.红装而蹇(ji3n)者,亦时时有。
D.然徒步则汗出浃(xi2)背。
(2)选出不合文意的一项 [ ]
A.本段主要写了城郊的春天景色,以写景为主,兼有议论抒情。
B.抒发了春游时悠然轻松的喜悦之情。
C.本段所描写的景物表现了一片生机勃勃、春意盎然的景象。
D.本段共九句,可划分为两层,第一句是一层,其余八句为一层。
(3)画波浪线的句子中作者连用了哪三个动词?这些动词的连用表现了作者怎样的心情?
科目:初中语文 来源:浙江省月考题 题型:阅读理解与欣赏
谢安赴宴 |
桓温伏甲①设馔,广延朝士,因此②欲诛谢安、王坦之。王甚遽,问谢曰:“当作何计?”谢神意不变,谓王曰:“晋之存亡,在此一行。”相与俱前。王之恐状,转见于色;谢之宽容,愈表于貌。望阶趋席,仿作洛生咏③,讽“浩浩洪流”。桓惮其旷远,乃趣解兵。王、谢旧齐名,于此始判优劣。 |
选自《世说新语·雅量》 |
【注释】①桓温、谢安、王坦之:均为人名。伏甲:埋伏士兵。 ②因此:趁此。③洛生咏:晋时洛阳一带的读书人吟诵诗文的音调。 1、下列句中加粗的字的解释有误的是哪一项( )。 A、广延朝士 邀请 B、相与俱前 前面 C、乃趣解兵 通“促”,立即,赶快。 D、当作何计 计谋 2、对划线句“王之恐状,转见于色”解释正确的一项是 ( ) A、王坦之非常惊慌,渐渐地在脸色上看出来。 B、王坦之惊慌的模样,渐渐地在脸色上看出来。 C、王坦之非常惊慌,渐渐地从脸色上显露出来。 D、王坦之惊慌的模样,渐渐地从脸色上显露出来。 3、桓温“伏甲设馔”的目的是什么?(用原文语句回答) _____________________________________________________ 4、从文中可以看出谢安是个怎么样的人? _____________________________________________________ |
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读从《陈涉世家》一文中节选的文字,完成22~25题。
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜
1..选出下面划线字注音错误的一项是( )
A.阳夏(ji?) | B.陈胜王(wáng) |
C.当行(háng) | D.间令(jiàn) |
2..选出下面句子中不含有通假字的一项( )
A.发闾左適戍渔阳 | B.为天下唱 |
C.固以怪之矣 | D.皆指目陈胜 |
3..下面句中划线的词解释错误的一项是( )
A.以数谏故(屡次) | B.怅恨久之(失望) |
C.楚人怜人(可怜) | D.辍耕之垄上(去、往) |
4..对“燕雀安知鸿鹄之志哉!”一句翻译正确的一项是( )
A.燕雀知道鸿鹄的志向。 .燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!
C.燕雀不知道鸿鹄的志向? D.鸿鹄的志向被燕雀发现了。
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