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对《女娲造人》理解错误的一项是

A.这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。
B.这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。
C.这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始观念。
D.这篇神话运用奇妙的想象,科学地解释了人类的起源。
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

对《女娲造人》理解错误的一项是
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A.这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。
B.这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。
C.这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始观念。
D.这篇神话运用奇妙的想象,科学地解释了人类的起源。

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

下列关于课文《女娲造人》的理解有错误的一项是


  1. A.
    这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。
  2. B.
    这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。
  3. C.
    本文运用奇妙的想像,科学地解释了人类的起源。
  4. D.
    本文表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索,以及在当时社会生活条件下所做出的极富想像力的解释。

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科目:初中语文 来源:素质教育新学案·语文·七年级·上册 题型:013

下列关于课文《女娲造人》的理解有错误的一项是

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A.这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。

B.这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。

C.本文运用奇妙的想像,科学地解释了人类的起源。

D.本文表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索,以及在当时社会生活条件下所做出的极富想像力的解释。

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