阅读短文，回答问题

往事悠悠

    年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。

    小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身临其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。

学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上的石印本《千家诗》。

祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春来肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩；“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。

    老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子•登北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固搂，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前／礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀是十年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

老师常对我们说；“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。

往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。

1．给下列加点的字注音：

一幅（    ）  徜徉（    ）  心旷神怡（    ）  谆谆教导（    ）

2．根据上下文推断下列词语的大致意思。

①搜索枯肠：________________________

②镌    刻：________________________

3．作者深情追溯了少年时代的哪几件往事？

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4．这篇文章引用很多描写季节的诗句。试找出一句描写夏和冬的诗句。

夏：                          

冬：                            

5．最后一段运用了什么表达方式？有什么作用？

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6．本文题目为“往事悠悠”，通过全文的阅读，请你说说作者表达了什么样的思想感情。

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7．好的文章往往通过一些精彩的语句来表达感情。你觉得课文中哪些语句最精彩，最能打动你的心，最能引起你的联想？请找出一句写在下面的横线上，并说明你选择的理由。

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阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。

1．给下列词语中加点的字注音并根据拼音写汉字。

        强忍住笑（    ）   一fù（    ）护膝

2．根据文意，请你说说第⑦段中“那光芒的含义”指的是什么。

3．联系上下文，在第⑥段画线处补写出描写妹妹神情和动作的语句。（请写在下面的横线上）

“他们让我演狗！”说完，                             ，剩下我们面面相觑。

4．文章的第⑩—13段多次写到观众的反应，请你谈谈它们的作用。

5．在文中画出一处描写妹妹精彩表演的语句，并在“圈点评注”栏内作简要品评。

6．在你的学习和生活中，或许父母、老师、朋友的一句话，曾经给你勉励和鼓舞，让你铭记在心，请把它写在下面。

当我                         的时候，         对我说：“                         ”

　　阅读下面的文章，回答问题。

雪潇

　　风筝贴着天空最关的一个侧面前进，它要到达天空的高处和远处，在我们看不到的地方飞舞或者死去。这种前进有点像一把刀子的前进，而风则像是天空伸出的另一把刀子，两把刀子在天上格斗，其光闪闪。龙头和凤尾都在摆动，像世界的多彩树叶。

　　疼的地方，则是我们的脖子，和我们的手指。

　　这是一种与根有关的疼。根在疼，可是风筝却在舞蹈，树叶却在舞蹈。树叶的舞蹈，人皆见之，可是根的疼却只有我们自己知道。　 孩子们多想把自己手中的风筝放到天上去飞，他们努力地在地上跑着，一次一次又一次。他们是些小小的理想主义者，或者说是理想主义的一些种子。我们大人则早已放弃了往高处去的理想，和孩子们相比，我们是一些老枯的大树，虽还能被孩子们仰视，却让我们自己小看。　而我，一个大人，却在放风筝。一棵老树，正在发着自己的新芽，风筝就是我生命老树上的新芽。

　　孩子们簇拥在我的周围，像簇拥着他们骄傲的王。风筝的王和其他的王有些不一样，风筝的王只想着自己手中的风筝飞得更高更远更好看，可是其他的王却不然，其他的王想的是更多的金钱和更多的女人。风筝的王是世界上最美的王，而其他的王则是世界上最厉害的王。

　　我们回顾着，我们一起呼唤着风。

　　春天，放风筝的时节，也是我们呼唤风的时节，我们希望风把我们心里的一个什么东西送入青云，即使把我们留在地上。

　　绸子、布还有纸，这时候都在天上飞翔着，飞翔着，远去，远去。

　　“线放完了，一时间，我是多么高兴，却又是多么沮丧。成功到来的时候，弹尽粮绝的感觉也就袭上心头，再看天时，一片茫然也就布满了眼睛。我没有登山，但是我的风筝却在登山，风筝把它登上高山后的心情细若游丝地传达给了大地上的我。

　　于是就收线吧，放出去的一切，最后还得收回来。

　　像我们，最后都要回到大地那儿去，带着一身的伤损。

　　放完风筝的时候，也就是我们的人生低下了头的时候，这时候，我听见一把剑“锵”地一声进入了自己的鞘。宝剑入鞘的时候也就是我们回家的时候。 选自《精短散文·抒情小品》，人民日报出版社2003年2月版）

　　（1）给下列加粗的字注音。

　　　①孩子们簇（　　）拥在我的周围。

　　　②我听见一把剑“锵”（　　）地一声进人了自己的鞘（　　）。

　　（2）下列句子不是比喻句的是（　　）。

　　　A．这种前进有点像一把刀子的前进，而风则像是天空伸出的另一把刀子，两把刀子在天上格斗，其光闪闪。

　　　B．龙头和凤尾都在摆动，像世界的多彩树叶。

　　　C．孩子们簇拥在我的周围，像簇拥着他们骄傲的王。

　　　D．像我们，最后都要回到大地那儿去，带着一身的伤损。

　　（3）第二段中说“疼的地方，则是我们的脖子，和我们的手指”，这表明了什么？

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　　（4）这篇文章，借“风筝”把感悟亲情和感悟人生结合起来，富有哲理意味。文中哪个句子让你感触最深？为什么？

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　　（5）你曾经参加过哪些集体游戏，如放风筝，请描绘一下当时的场景。

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主  角

【美】安•古德里斯

①为了募捐，学校准备排练一部叫《圣诞前夜》的短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去应征当演员。定角色那天，妹妹到家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。

②“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。

③“是。”她丢给我们一个字。
　　④“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。
　　⑤“因为我的角色！”
　　6《圣诞前夜》只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？”
　　7“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相qù。饭后爸爸和妹妹谈了很久，妹妹总算没有退出。

8她积极参加每次排练。我们都纳闷，一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫丹言。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。
　　9演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：珍妮——丹言（狗）。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。幸好，灯光转暗，演出开始了。
　　10先出场的是“父亲”，他在正中的摇椅上坐下，召集家人讨论圣诞节的意义。接着“母亲”出场，面对观众坐下。然后是“女儿”和“儿子”，分别跪坐在“父亲”两侧的地板上。在这一家人的讨论声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。
　　11但这不是简单地爬，丹言蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在小地毯上伸个懒腰，然后才在壁炉前安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。
　　12接下来，“父亲”开始给全家讲圣诞节的故事。“圣诞前夜，万籁俱寂，就连老鼠……”刚说到这儿，丹言突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。
　　13男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的丹言又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。
　　14那晚，妹妹的角色______没有一句台词，______抢了整场戏。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”

21、根据拼音写汉字。（2分）

剩下我们面面相qù__________

22、根据上下文，填入第14段画线处的词语正确的一项是______（3分）

A．虽然   却           B．既     又

　　　C．不仅   还           D．不是   而是

23、这篇小小说围绕着妹妹的演出来安排故事情节，请你根据情节的发展变化，写出妹妹演出取得成功的原因。（6分）

（1）_____________________________________________________________；

（2）_____________________________________________________________；

（3）_____________________________________________________________。

24、这篇小说为什么以“主角”作为题目？（4分）

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____________________________________________________________________。

25、下列对于这篇小小说的理解和赏析，不正确的一项是________（3分）

A.小说用第一人称视角叙述故事，注意铺垫和照应，行文有波澜。

B.小说描写了“我”观剧时的感受和观众的反应，从侧面烘托了妹妹表演的精彩。

C“我赶紧往座椅里缩了缩”，表现了“我”很有礼貌却又略显拘谨的样子。

D.小说结尾爸爸的话，使妹妹态度的转变变得合理可信，也有揭示主题的作用。

26、上文第⑦段中“饭后爸爸和妹妹谈了很久”，请你根据上下文，发挥想象，爸爸跟妹妹究竟谈了什么，才使得“妹妹总算没有退出”。字数在80字左右。（8分）