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    下列句中没有通假字的一项是

    A．满坐寂然，无敢哗者。
    B．便要还家，设酒杀鸡作食。
    C．及郡下，诣太守，说如此。
    D．尊君在不？
    C
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    相关习题

    科目：初中语文 来源：同步题 题型：单选题

    下列句中没有通假字的一项是
    [     ]
    A．满坐寂然，无敢哗者。
    B．便要还家，设酒杀鸡作食。
    C．及郡下，诣太守，说如此。
    D．尊君在不？

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    科目：初中语文 来源：2011-2012学年浙江平阳县水头一中七年级下学期阶段性测试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

    口技（节选）（11分）

    未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

    忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

    忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

    1.解释划线的字。(4分)

    ①: 宾客意少舒                  ②: 中间力拉崩倒之声            

    ③: 曳屋许许声                  ④几欲先走:            

    2.下列没有通假字的一项是（    ）（2分）

    A．日扳仲永环谒于邑人

    B．出门看火伴，火伴皆惊忙

    C．满坐寂然，无敢哗者

    D．不能名其一处也

    3.翻译文中划线的句子（2分）

    4.文章结尾“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”作用？(3分)

     

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    科目：初中语文 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

    口技（节选）（11分）
    未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
    忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
    忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
    小题1:解释划线的字。(4分)
    ①: 宾客意少舒                  ②: 中间力拉崩倒之声            
    ③: 曳屋许许声                  ④几欲先走:            
    小题2:下列没有通假字的一项是（    ）（2分）
    A．日扳仲永环谒于邑人B．出门看火伴，火伴皆惊忙
    C．满坐寂然，无敢哗者D．不能名其一处也
    小题3:翻译文中划线的句子（2分）
    小题4:文章结尾“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”作用？(3分)

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    科目：初中语文 来源：2011-2012学年浙江平阳县水头一中七年级下学期阶段性测试语文试卷（带解析） 题型：文言文阅读

    口技（节选）（11分）
    未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
    忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
    忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
    【小题1】解释划线的字。(4分)
    ①: 宾客意少舒                  ②: 中间力拉崩倒之声            
    ③: 曳屋许许声                  ④几欲先走:            
    【小题2】下列没有通假字的一项是（    ）（2分）

    A．日扳仲永环谒于邑人B．出门看火伴，火伴皆惊忙
    C．满坐寂然，无敢哗者D．不能名其一处也
    【小题3】翻译文中划线的句子（2分）
    【小题4】文章结尾“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”作用？(3分)

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    科目：初中语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读理解。
          【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
           马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
           策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不解其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
          【乙】伯乐一过冀北之野，而马群遂空。夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其群邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良马焉。苟（义为：假如）无良，虽谓无马。不为虚语矣。”
    1．【甲】段文字是唐代著名文学家                的《                 》，他的文集称为《                   》，他被
          列为唐宋八大家之首。下列不属于唐宋八大家的人是（     ）
          A．欧阳修 B．曾巩 C．范仲淹 D．苏辙
    2．“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是
    [     ]
           A．策之不以其道                  B．以俟夫观人风者得焉
           C．以五十步笑百步               D．不以物喜，不以己悲
    3．解释下列句子中加横线的词的意思：
        （1）且欲与常马等不可得（               ） （2）食之不能尽其材（                ）
        （3）伯乐虽善知马（                ） （4）不为虚语（                ）
    4．选出加横线字解释错误的一项是
    [     ]
          A．然后有千里马（这样以后）           B．马之千里者（助词，无义）
          C．安求其能千里也（怎么）               D．其真无马耶？（其实）
    5．下列句子中加横线的词的意义和用法一样的一项是
    [     ]
          A．虽有千里之能 虽鸡犬不得宁焉             B．而伯乐不常有 而马群遂空
          C．骈死于槽枥之间 至于负者歌于途         D．解之者曰 吾欲之南海
    6．下列没有通假字的一项是
    [     ]
          A．食马者不知其能千里而食也             B．冀之南，汉之阴，无陇断焉
          C．伯乐知马，遇其良，辄取之             D．满坐寂然，无敢哗者
    7．选出翻译错误的一项是
    [     ]
          A．骈死于槽枥之间——（和普通的马）一起死在马厩里
          B．鸣之而不解其意——听马的鸣叫却不能明白它的意思
          C．策之不以其道——驾驭它却不能用驾驭千里马的方法
          D．且欲与常马等不可得——它将和平常的马一样难以得
    8．文中揭示千里马被埋没的根本原因的句于是                                              ，作者对此表现出强烈
         的                                              之情。
    9．文中“世有伯乐，然后．有千里马”一句强调了                          作用。在今天，如果你的才华不被
         人发现，完全可以                           （填相关成语），把自己的才华积极主动地显露出来；而在位者也
         应                           （填相关成语）正确识别、选拔和任用人才。

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