风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．选出下列加粗字的解释有错的一项。

[　　]

2．选出下列各组加粗字的意义不同的一项。

[　　]

A．

B．

C．

D．

3．选出下列加粗字的意义与现代汉语不同的一项。

[　　]

4．文中从侧面表现水的清澈的句子是：________

5．用现代汉语写出下面句子的意思。

经纶世务者，窥谷忘反。

________________________________

阅读理解

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．给加粗字注音。

泠泠作响（　　）　　千转不穷（　　）

2．解释下列句中加粗的词。

横柯上蔽（　　）　　急湍甚箭（　　）

3．选出下列加粗词的解释有错的一项

[　　]

4．选出下列各组加粗字的意义不同的一项

[　　]

A．

B．

C．

D．

5．将下面的句子译成现代汉语。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

译：________________________________________________

6．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？

________________________________________________

7．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？

________________________________________________

阅读语段，回答问题。

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．选出下列加粗字的解释有错的一项

[　　]

2．选出下列各组加粗字的意义不同的一项

[　　]

A．

B．

C．

D．

3．选出下列加粗字的意义与现代汉语不同的一项

[　　]

A．从流飘荡　　　　　　B．任意东西

C．互相轩邈　　　　　　D．天下独绝

4．文中从侧面表现水的清澈的句子是：_____________________________

5．用现代汉语写出下面句子的意思。

经纶世务者，窥谷忘反。

_________________________________________________________________

阅读下面的文字，回答问题。

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

1．下列加粗字解释有错的一项是

[　　]

2．下列两组句中加粗词意思分析正确的一项是

[　　]

A．两个“绝”意思相同，两个“上”也相同。

B．两个“绝”意思不同，两个“上”也不同。

C．两个“绝”意思相同，两个“上”不同。

D．两个“绝”意思不同，两个“上”相同。

3．下列句子翻译不正确的一项是

[　　]

A．水皆缥碧，千丈见底。（江水都是青白色，清澈的河水让人一直看到河底。）

B．争高直指，千百成峰。（这些山争着往高处，笔直地向上，形成无数的山峰。）

C．横柯上蔽，在昼犹昏。（横斜的树枝在上面遮蔽着，在白天看到也会头昏眼花。）

D．疏条交映，有时见日。（稀疏的枝条交相掩映，白天里有时能见到太阳。）

4．填空。

（1）第1段对富春江山水的特点作总的概括的语句是________________。

（2）第2段作者是扣住富春江水的________和________的特点来展开描写的。

5．下列对上文内容分析不当的一项是

[　　]

A．文章在对富春江山水的描绘时按照由总到分的结构，分写时先写水，再写山。

B．第3段对山进行景物描写时运用了拟人的修辞手法把静态的山写得生动传神。

C．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句含义深刻，一方面衬托了山景的奇丽多姿、多趣，另一方面也反映了作者意志的薄弱。

D．这篇课文表达了作者对富春江奇丽多姿的山水的喜爱之情与赞美之情。