对下列词语中加粗字注音有误的一组是

[　　]

　　阅读短文，回答问题。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋，余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

　　(1)下列加粗字中读音或意义有错误的一项是

[　　]

　　　A．咸来问讯(x)n，音信、消息)

　　　B．遂与外人间隔(ji4n，隔开)

　　　C．使扶向路(f*，搀扶)

　　　D．便要还家(y1o，邀请)

　　(2)①“此人一一为具言所闻，皆叹惋……”　②此中人语云：“不足为　③外人道也。’”几句中加横线的部分依次是指什么?正确的一项是

[　　]

　　　A．①渔人　②渔人和村人　　③桃花源里的人

　　　B．①渔人　②桃花源里的人　③桃花源外面的人

　　　C．①渔人　②渔人　　　　　③桃花源外面的人

　　　D．①村人　②渔人和村人　　③桃花源外面的人

　　(3)对“妻子”、“绝境”、“无论”在文中意思理解正确的一项是

[　　]

　　　A．①男子的配偶　　②与世隔绝的地方　　③无论如何

　　　B．①男子的配偶　　②没有出路的地方　　③不要说

　　　C．①妻子儿女　　　②没有出路的地方　　③表条件关系的连词

　　　D．①妻子儿女　　　②与世隔绝的地方　　③不要说

　　(4)“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，渔人说了些什么?为何叹惋?正确的一组是

[　　]

　　　A．大概是晋代以来的事。为没有看到外面精彩的世界而叹惋。

　　　B．大概是汉朝以来的事。为没有亲自去参加战争而遗憾。

　　　C．大概是秦末以来的事。为桃源外的世界如此动乱黑暗，为桃源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。

　　　D．大概是秦至汉朝的事。为他们生活在这与世隔绝的地方而叹惋。

　　(5)按照课文默写句子。

　　　①问今是何世，乃________，________。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

　　　②男女衣着，悉如外人。________，________。

　　　③土地平旷，________，有良田美池桑竹之属。

　　　④《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语________：________。

　　　⑤《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源。“未果，寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括出一个成语：________。

　　(6)对下列句中加粗词注音、释义都有误的一项是

[　　]

　　　A．男女衣着(zhu$，穿着)，悉如外人

　　　B．便要(y4o，邀请)还家，设酒杀鸡作食

　　　C．芳草鲜(xi2n，鲜艳)美，落英缤纷

　　　D．此中人语(y(，语言)云：“不足为外人道也。”

　　(7)下列句中加粗词不能用“皆”代替的一项是

[　　]

　　　A．村中闻有此人，咸来问讯

　　　B．黄发垂髫，并怡然自乐

　　　C．吾与将军俱不敢问

　　　D．问所从来，具答之

　　阅读短文，回答问题。

　　(　　)见渔人，(　　)乃大惊，问(　　)所从来。(　　)具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

　　(1)下列加粗字中注音有误的一项是

[　　]

　　　A．便要(y4o)还家　　　B．邑(y@)人

　　　C．语(y))云　　　　　　D．诣(y@)太守

　　(2)在文中括号里补出省略的成分。

　　(3)找出下列句子的通假字，并写出它的本字和意思。

　　　①问所从来，具答之：___________________________。

　　　②便要还家：___________________________________。

　　(4)写出文中三个加粗词的古义和今义。

　　　①妻子　古义：_________________；今义：_________________。

　　　②绝境　古义：_________________；今义：_________________。

　　　③无论　古义：_________________；今义：_________________。

　　(5)解释下面加粗词的意思。

　　　①余人各复延至其家：_________。 ②此中人语云：_____________。

　　　③既出：_____________________。 ④便扶向路：_______________。

　　　⑤诣太守：___________________。 ⑥后遂无问津者：___________。

　　(6)分别与“不足为外人道也”中的“足”、　“道”意思全都相同的一项是

[　　]

　　　A．不足挂齿　能说会道　　　B．不足为奇　道听途说

　　　C．微不足道　志同道合　　　D．足智多谋　一语道破

　　(7)比较解释下列各组加粗词的意思。

　　(8)下列加粗词意思与其他三项不同的一项是

[　　]

　　　A．村中闻有此人，咸来问讯

　　　B．黄发垂髫，并怡然自乐

　　　C．男女衣着，悉如外人

　　　D．两狼之并驱如故

　　(9)把这几段文字划分为两个层次，并写出各层意思。

　　　①____________________________________________________　

　　　②____________________________________________________　　

　　(10)桃花源中的人“不复出焉”的原因是：

　　　　____________________。(用原文语句回答)

　　(11)对文段内容理解有误的一项是

[　　]

　　　A．“见渔人，乃大惊”，表明桃花源中的人“来此绝境”时间久远

　　　B．桃花源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，既表明他们生活富足，又表明他们热情好客。

　　　C．桃花源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，是怕渔人回到外界之后，泄露桃花源的秘密。

　　　D．这几段文字通过写渔人与桃花源中人的交往，描绘出作者心目中的“乐土”，寄托他的社会理想，反映广大人民的美好愿望。

　　(12)桃花源中的人听了渔人“具言所闻，皆叹惋”，对其原因理解有误的一项是

[　　]

　　　A.为源外世界的动乱黑暗而叹惋

　　　B．为源外人一直过着痛苦生活而叹惋

　　　C.为渔人的颠沛流离而叹惋

　　　D．为源外世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而叹惋

　　(13)桃源人告诉渔人“不足为外人道也”的原因是

[　　]

　　　A．怕源外世界的人扰乱他们

　　　B．心胸狭窄，怕源外人也到那里沾他们的光

　　　C．怕源外世界的人知道后嘲笑他们

　　　D．怕源外的人知道后笑他们不爱家乡故土

　　(14)渔人离开桃源后，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来寻找桃源的人“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的用意是使人觉得桃源是一个________、________的世界，暗示桃源是________的。

　　(15)出自文段的成语有：________、________。

阅读后按要求回答问题.

（一）

　　过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的“瀑布”遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

　　花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的“瀑布”。

　　在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

1．“紫色的‘瀑布’……不断地流着，流着，流向人的心底”，这句话的深刻含义是什么？选出理解准确的一项。

[　　]

A．紫藤萝花开得这样茂盛，这样美丽，令人赏心悦目，令人心动神往。

B．紫藤萝花开得这样茂盛，就像瀑布流进了人们的心田，滋润着人们的心田。

C．紫藤萝花开得如此茂盛，它那顽强不息、流动不止的生命力，就像瀑布流进人的心里，滋润人的心田，给人启迪，令人振奋。

2．“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，怎样理解这句话？选出准确的一项。

[　　]

A．“我”对花和人的不幸有了新的认识，从中得到了向前奋进的力量。

B．这句话表达了“我”对花和人的不幸的慨叹，对永无止境的生命的赞扬。

C．不幸是暂时的，生命是永恒的。这句话表达了“我”对永无止境的生命的赞扬，以及积极奋进的人生态度。

3．“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”，这句话说明什么？请简要回答。

答：________________________________________________________

（二）

　　小女儿杜娟3岁时就很喜欢吃石榴。有一天，她爸爸说：“你喜欢吃石榴，咱们种棵石榴树吧。以后树结了果你想吃多少就吃多少。”于是父女俩在一个小花盆里埋下了一粒石榴子。没过多久，石榴子发芽了。日子一天天过去，石榴芽长成了石榴树。这父女俩把小小的石榴树从花盆里带土挖出来，种在了楼前的空地上。又过些日子，石榴树长高长大了，经过剪枝留下了七八条树杈。

　　年复一年，那粒石榴子长成的石榴树长得日益茁壮，那七八个树杈上长出了许多小树枝，到了夏天，满树的叶子绿油油，那火红火红的石榴花鲜艳夺目。秋天，大石榴就挂上了枝头，收获的石榴仍然像我女儿3岁时吃的那种石榴一样，甜甜之中带点酸。多美的石榴，多漂亮的树。如今石榴树24岁了，女儿27岁了，树成长得好，女儿也成长得好。

吃石榴、种石榴，岁月的流逝也带上了美丽的色彩。这父女俩给生活增添了美的感受。

1．按要求填写下表:

2．这篇短文在叙事的过程中有状物的句子。请把描写石榴树长得茁壮的句子抄录下来。说说这些描写表达了什么样的思想感情。

句子：_______________________________________________________

作用：_______________________________________________________

3．最后一段在文中的作用是什么？

答：_________________________________________________________

（三）

凤蝶

　　①它，就像一朵飞花，就像一片彩色的树叶，在弥漫着薄雾的山中、林中，飞着、飘着。时低、时高，时快、时慢，时落、时飞，像一个五彩的精灵在大自然的怀抱中萦绕。

　　②它飞走了，轻小的身影在白雾中渐渐变成小黑点，远了，消失了。我呆呆地望着，心中荡起异样的感觉。

　　③昨天，它曾经属于过我。或许是我的琴声把它吸引了，它在窗外，随着我弹奏的乐曲，翩翩起舞，从一朵花旋转到另一朵花上，我为它优美的舞姿而心喜，发出了赞叹。突然，一个念头在头脑中掠过：逮住它，做个标本！对，就这么办。于是，我猫着腰，轻手轻脚准备打开纱窗。谁料窗子刚开一点，它就触电似的飞走了。我真遗憾，便又回去弹琴。谁知，它又恋恋不舍地飞回来了，我又来了兴趣，更加小心地打开窗，又回到钢琴边。果然，爱听音乐的它姗姗地飞进屋来，我几步蹿到窗前，关上纱窗，找来捕网，准备擒住它。

　　④此时此刻，它才真的明白了自己的处境，再也不能回到大自然，不能再飞翔于树林花丛中，不能再与同伴嬉戏追逐。它疯一样扇动两片小翅，身子紧贴在纱窗上，它分明在呼唤，呼唤朋友，呼唤自由，呼唤大自然！

　　⑤当我把它装在透气的玻璃瓶里时，才发现它是一只多么美丽的凤蝶：黑丝般的大翅上点缀着蓝色、红色和黄色，尾巴上有两条长长的飘带，上面隐约有深绿色的纹线。我平生第一次看到这样美丽的凤蝶。

　　⑥但是，它愤怒了，尽管它那么小巧，但这小精灵总是在飞，在挣扎，尽管它知道它不可能冲出这个牢笼，但它不会向人屈服！我被它震撼了！

　　⑦早晨，当我捧着它来到林中，它仍在瓶中飞腾。这小东西，昨天一夜都在瓶中飞，难道它不累吗？我打算让它回去，回到大自然去，无辜地让一个这样美丽、而又为生存挣扎的小精灵去做标本，这不公平！它应该有它的自由。它飞出玻璃瓶，恢复了它原有的生机，又快活了，轻轻地飞着，它转着圈子飞，仿佛要告诉一切万物说：“我回来了，我自由了，我又可以尽情地飞了。”

　　⑧它没有谢我，就那么轻轻的，悄悄的，像一朵飞花，像一片彩色的树叶儿，一会儿快，一会儿慢，忽高忽低，停停飞飞，飘飘悠悠地在林中消失了……

1．为下列加粗字注音。

2．判断句中加粗词语的解释，正确的画“T”，错误的画“F”。

①它……像一个五彩的精灵在大自然的怀抱中萦绕。

（萦绕：盘旋往复）

(　　)

②果然，爱听音乐的它姗姗地飞进屋来。

（姗姗：走路缓慢）

(　　)

③无辜地让一个这样美丽、而又为生存挣扎的小精灵去作标本，这不公平。

（无辜：没有缘故）

(　　)　　

3．指出下列语句运用的修辞方法，将序号填入括号内。

①这小东西，昨天一夜都在瓶中飞，难道它不累吗？

(　　)

②它，就像一朵飞花，就像一片彩色的树叶，在弥漫着薄雾的山中、林中，飞着、飘着。时低、时高，时快、时慢，时落、时飞。

(　　)

③它分明在呼唤，呼唤朋友，呼唤自由，呼唤大自然！

(　　)

④它没有谢我，就那么轻轻的，悄悄的，像一朵飞花。

(　　)　　

4．全文的叙述顺序是什么？选出准确的一项。

[　　]

A．顺叙

B．倒叙

C．插叙

5．第④段中的加粗词语表现了凤蝶怎样的情态？

答：________________________________________________________

6．第⑤段主要从________方面描写了凤蝶的美丽？

7．“我被它震撼了”，原因是什么？选出理解准确的一项。

[　　]

A．被它的美丽和顽强挣扎所震撼。

B．被它的愤怒所震撼。

C．被它的不向人屈服所震撼。

8．全文表达了“我”怎样的思想感情？

答：__________________________________________________