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判断下列加粗词的解释是否正确,选出正确的一项

A、未识书具    尝:曾经
B、借旁近之    与:同 
C、钱币乞之    以:依靠 
D、不能前时之闻    称:称呼
相关习题

科目:初中语文 来源:一课一练 开明 初三(上下) 题型:048

阅读下面文字,然后回答问题

   嗟夫!予尝古仁人之心,异二者之,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!斯人,吾谁与

1.结合句意,解释上面句中加粗的字。

①求:
②或:
③为:
④则:
⑤微:
⑥归:

2.在文中找出“居”、“是”的同义词。

居:
是:

3.选出对下列句子理解正确的一项。

①予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

[  ]

A.我曾经探求古代品德高尚的人的思想,也许不同于以上两种心清,这是为什么呢?

B.我常常寻找古代品德高尚的人的思想,也许二者的行为有所不同,这是为什么呢?

C.我曾经探求古代品德高尚的人的思想,也许二者的行为是不同的,这是为什么呢?

D.我常常寻找古代品德高尚的人的思想,也许不同于以上两种心情,这是为什么呢?

②不以物喜,不以己悲。

[  ]

A.不因为外物的好而喜悦,也不因为自己的失而悲伤。

B.不因为外物的好坏或喜或悲,也不因为自己的得失或喜或悲。

C.不因为外物的好坏而喜悦,也不因为自己的得失而悲伤。

D.不因为外物而喜悦,也不因为自己而悲伤。

4.这段文字说明了“古仁人之心”的内涵,其中说明胸襟阔大的句子是________,说明关心国家大事的句子是________。

5.①“二者之为”写的是谁的心情?判断恰当的是

[  ]

A.作者
B.迁客骚人
C.古仁人
D.滕子京

②“二者之为”指的是(联系全文,用原句回答):________。

③作者对“二者之为”持________(A.肯定B.否定)态度,原因是:________。

④古仁人与一般迁客骚人不同的地方是________。

6.(用原文回答)“进亦忧,退亦忧”中的“进”是指________,“退”是指________。这句话表现了“古仁人”________的思想感情。

7.从文中找出最能表现作者宽阔胸怀和政治抱负的句子,并译成现代汉语。

①原句:________________________

②译文:________________________

8.“不以物喜,不以己悲”前后句间有特殊对应关系,与之相同的一项是

[  ]

A.叫嚣乎东西,隳突乎南北。

B.得道者多助,失道者寡助。

C.北通巫峡,南极潇湘。

D.一日之计在于晨,一年之计在于春。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读理解。
  诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨,约官职,从权制,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼,物理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹矣。然连年动众,未能成功,盖应变将略,非其所长欤!”(节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)
  [注释]①仪轨:礼仪法度。②约:省减,简约。③权制:合乎时宜的制度。④服罪输情:认罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亚匹:同一流人物。亚:同类。
1.判断下列语句中加粗词的解释是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)百姓,示仪轨 抚:安抚,抚慰(     )
(2)尽忠时者虽仇必赏 益:利益(     )
(3)犯法怠慢者虽必罚 亲:亲人(     )
(4)终于邦域之内,咸畏而之 爱:爱戴,拥戴(     )
2.下列各组句子中,加粗词语的意义和用法不同的一组是(     )
A.诸葛亮为相国也 予独爱莲出淤泥而不染
B.服罪输情者重必释 我之死,有子存焉
C.其用心平而劝戒明也 昭陛下平明之理
D.刑政虽峻无怨者 鸣之不能通其意
3.翻译句子。
善无微而不赏,恶无纤而不贬。
_____________________________________________ 

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科目:初中语文 来源:2011年陕西省初中毕业学业考试语文试卷 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

  诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨①,约②官职,从权制③,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情④者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼,物⑤理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹⑥矣。然连年动众,未能成功,盖应变将略,非其所长欤!”

(节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)

  [注释]①仪轨:礼仪法度。②约:省减,简约。③权制:合乎时宜的制度。④服罪输情:认罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亚匹:同一流人物。亚:同类。

(1)

判断下列语句中加粗词的解释是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)百姓,示仪轨       抚:安抚,抚慰(  )

(2)尽忠时者虽仇必赏     益:利益(  )

(3)犯法怠慢者虽必罚     亲:亲人(  )

(4)终于邦城之内,咸畏而之  爱:爱戴,拥戴(  )

(2)

下列各组句子中,加粗词语的意义和用法不同的一组是

[  ]

A.

诸葛亮为相国也

予独爱莲出淤泥而不染

B.

服罪输情者重必释

我之死,有子存焉

C.

其用心平而劝戒明也

昭陛下平明之理

D.

刑政虽峻无怨者

鸣之不能通其意

(3)

请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

善无微而不赏,恶无纤而不贬。

_______________________

(4)

作者称赞诸葛亮是“识治之良才”,请结合课文《出师表》加以说明。

_______________________

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科目:初中语文 来源:2013年陕西省高级中等学校招生考试语文 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

  晏子朝,乘弊车,驾驽马。景公见之曰:嘻!夫子之禄寡耶?何乘不佼①之甚也?晏子对曰:赖君之赐,得以寿②三族,及国游士,皆得生焉。臣得暖衣饱食,弊车驽马以奉其身,于臣足矣。

  晏子出,公使梁丘据③遗之辂车④乘马,三返不受。公不说,趣⑤召晏子。晏子至,公曰:夫子不受,寡人亦不乘。晏子对曰:君使臣临⑥百官之吏,臣节其衣服饮食之养,以先齐国之民;然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马,君乘之上,而臣亦乘之下。民之无义,侈其衣服饮食而不顾其行者,臣无以禁之。遂让不受。

  ①佼:好。

  ②寿:保。

  ③梁丘据:人名。

  ④辂车:大车。多指君王用的车。

  ⑤趣:同,赶快。⑥临:治理,管理。

(选文有改动)

(1)

判断下列句中加粗词的解释是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”)

①晏子,乘弊车,驾驽马 朝:上朝(  )

②臣得暖衣饱食      食:吃(  )

③公使梁丘据之辂车乘马 遗:遗留(  )

④公不,趣召晏子    说:通“悦”,高兴(  )

(2)

下列各组句子中,加粗词的意义和用法全都相同的是

[  ]

A.

夫子禄寡耶?

辍耕垄上

B.

弊车驽马奉其身

无从致书

C.

臣足矣

皆以美徐公

D.

侈其衣服饮食不顾其行者

往,暮而归

(3)

请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。

臣节其衣服饮食之养,以先齐国之民。

________________

(4)

从选文看,身为国相的晏子有哪些优秀品质?

________________

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科目:初中语文 来源:学习周报 语文 人教课标七年级版 2009-2010学年 第21~26期 总第177~182期 人教课标版 题型:048

人类大脑中也有四季

文/[德]艾尔克·伯德拉斯

  ①冬季抑郁——这是情绪不好的人在道歉时常常脱口而出的话。不过它确实存在。同样存在的还有春天的舒畅自由、夏季的兴奋火热和秋季的多愁善感。研究人员早就猜测阳光和阴暗与我们的大脑存在关联。现在,他们首次在实验室中证明了这一点,甚至可以对这种现象作出解释。

  ②加拿大多伦多大学的研究人员找到了一种微型蛋白粒子,它们根据春、夏、秋、冬四季的不同,在人脑中的活跃程度也不一样。德国每年有大约8万人受到冬季抑郁症的困扰。到目前为止,医生把这种季节交替性的情绪高低变化主要归因于信使物质“快乐荷尔蒙”5-羟色胺,这种物质的减少和光照不足被一同视为导致冬季抑郁症的主要原因。因为这种病症到了春天就会自然痊愈——到那时,阳光驱散了阴暗,很多人非常喜欢的春天感受。

  ③因为光照至今被视为人体生物钟——人类天生的生物节奏——最重要的计时器。光照还能通过降低睡眠荷尔蒙褪黑素的量来调节睡眠和清醒之间的交替。缺少光照或是在光照极为不足的寒冷季节,对褪黑素的抑制作用降低。后果是,人们早晨依旧感到疲倦,从而导致情绪低落。

  ④为了观察人类大脑中的四季变化,加拿大研究人员对大约100名测试者进行了为期4年的调查。从1999年到2003年,他们每隔几周就对测试者的情绪状况进行跟踪记录并给他们做大脑扫描,观察大脑中的化学物质在1年之中如何变化。一种蛋白质引起了研究人员的注意,人们早已知道它是5-羟色胺的运载体。这种蛋白质在光照控制下将5-羟色胺清除出脑细胞的间隙。研究人员发现,这种微小的运载体在光照不足的季节表现极为活跃。显然,在秋季和冬季它在人脑的所有区域进行“清扫”工作,至少对测试者的大脑扫描结果证明了这一点。

  ⑤研究成果对理解我们的季节性情绪状况具有重要影响,研究人员在他们的报告中写到:“我们最终可以解释光照和情绪之间的关系,了解到为什么敏感的人在秋季和冬季经常变得抑郁消沉。”

(选自《北京晚报》)

(1)

掌握词语——给下列词语中加粗字注音。

1(  )奋

2(  )隙

(2)

品味语言——文章第②段中加粗词“大约”能否去掉?请说出理由。

____________________________

(3)

概括内容——阅读文章第②、③、④段,回答人类大脑中的四季的变化与什么有关。

_____________________________

(4)

捕捉信息——根据文章内容,下列判断正确的一项是

[  ]

A.

一种微型蛋白粒子,它们根据春、夏、秋、冬四季的不同,在人脑中的活跃程度也不一样。

B.

人们早晨感到疲倦,从而导致情绪低落,是缺少光照或是光照极为不足造成的。

C.

大脑中蛋白质随时可以将5-羟色胺清除出脑细胞的间隙。

D.

人变得抑郁消沉,就是因为光照不足。

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科目:初中语文 来源:陕西省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成问题。
  诸葛亮之为相国也,百姓,示仪轨,约官职,从权制,开诚心,布公道;尽忠时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽必罚,服罪输情者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼,物理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹矣。然连年动众,未能成功,盖应变将略,非其所长欤!
(节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)
【注释】①仪轨:礼仪法度。②约:省减,简约。③权制:合乎时宜的制度。④服罪输情:认罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亚匹:同一流人物。亚:同类。
1.判断下列语句中加粗词的解释是否正确。(正确的打”√“,错误的打”ד)
(1)百姓,示仪轨      抚:安抚,抚慰(     )
(2)尽忠时者虽仇必赏    益:利益(     )
(3)犯法怠慢者虽必罚    亲:亲人(     )
(4)终于邦城之内,咸畏而之 爱:爱戴,拥戴(     )
2.下列各组句子中,划线词语的意义和用法不同的一组是(     )
A.诸葛亮为相国也
   予独爱莲出淤泥而不染
B.服罪输情者重必释
   我之死,有子存焉
C.其用心平而劝戒明也
   昭陛下平明之理
D.刑政虽峻无怨者
   鸣之不能通其意
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
   善无微而不赏,恶无纤而不贬。
_______________________________________________
4.作者称赞诸葛亮是”识治之良才“,请结合课文《出师表》加以说明。
_______________________________________________

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