下面关于《朝花夕拾》内容表述有误的一项是 A.《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师。 B.《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见的“无常”形象。 C.《从百草园到三味书屋》中有一段文字是对作者儿时在家中百草园生活的描述。 D.《阿长与<山海经>》中,作者回忆了儿时和阿长相处的情景,表达了对她的怀念之情。 |
科目:初中语文 来源:期中题 题型:单选题
科目:初中语文 来源: 题型:
下面关于《朝花夕拾》内容表述有误的一项是
A.《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师。
B.《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象。
C.《从百草园到三昧书屋》中有一段文字是对作者儿时在家中百草园生活的描述。
D.《阿长与〈山海经〉》中,作者回忆了儿时和阿长相处的情景,表达了对她的怀念之情。
科目:初中语文 来源:2012-2013学年重庆万州区岩口复兴学校初二上期中语文卷(第二组)(解析版) 题型:文学作品阅读
名著导读。 (4分)
1.老舍最钟爱的作品《骆驼祥子》的主人公是 ,他娶了大胆泼辣而有点变态的 为妻子。(2分)
2.下面关于《朝花夕拾》内容表述有误的一项是 ( ) (2分)
A.《从百草园到三味书屋》中有一段文字是对作者儿时在家中百草园生活的描述。 |
B.《阿长与<山海经>》中,作者回忆了儿时和阿长相处的情景,表达了对她的怀念之情。 |
C.《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象。 |
D.《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师。 |
科目:初中语文 来源: 题型:
名著导读。 (4分)
1)老舍最钟爱的作品《骆驼祥子》的主人公是 ,他娶了大胆泼辣而有点变态的 为妻子。(2分)
2)下面关于《朝花夕拾》内容表述有误的一项是 ( ) (2分)
A. 《从百草园到三味书屋》中有一段文字是对作者儿时在家中百草园生活的描述。
B. 《阿长与<山海经>》中,作者回忆了儿时和阿长相处的情景,表达了对她的怀念之情。
C. 《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象。
D. 《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师。
科目:初中语文 来源: 题型:
名著导读。 (4分)
1)老舍最钟爱的作品《骆驼祥子》的主人公是 ,他娶了大胆泼辣而有点变态的 为妻子。(2分)
2)下面关于《朝花夕拾》内容表述有误的一项是 ( ) (2分)
A. 《从百草园到三味书屋》中有一段文字是对作者儿时在家中百草园生活的描述。
B. 《阿长与<山海经>》中,作者回忆了儿时和阿长相处的情景,表达了对她的怀念之情。
C. 《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象。
D. 《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师。
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.《从百草园到三味书屋》中有一段文字是对作者儿时在家中百草园生活的描述。 |
B.《阿长与<山海经>》中,作者回忆了儿时和阿长相处的情景,表达了对她的怀念之情。 |
C.《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象。 |
D.《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师。 |
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
文学常识和名著阅读。 (10分)
(1)下列关于名著的表述有误的一项是:( )。 (3分)
A. 鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永,是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《孔乙己》都是其中的作品。
B.《我的叔叔于勒》选自法国作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出,被誉为“短篇小说之王”。
C.《繁星•春水》是冰心早期的诗集,“爱的哲学”是诗集的核心,对于母爱、童真和自然的赞美是诗集的主题曲。
D.《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、儿子深厚的爱,也是苦心孤诣的教子篇。
(2)根据下面提供的信息,结合名著内容,完成后面的题目。(7分)
他,禁军教头,误入节堂,平添复仇怨。
他是___(人名),写出与该人物相关的一个故事情节(起因、经过和结果)。
科目:初中语文 来源: 题型:
走近名著。(3分)
(1)根据要求填空。(1分)
他向我和蔼地说道:“你看,你将这条血管移了一点位置了。――自然,这样一移,的确比较的好看些,然而图不是美术,实物是那样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”
这段文字出自《朝花夕拾》,选段中的“他”是____。
(2)下面关于名著内容的表述有误的一项是( )(2分)
A.《名人传》中贝多芬“扼住命运的咽喉”,创作出伟大的音乐。
B.《鲁滨逊漂流记》主要叙述鲁滨逊在荒岛上的生活经历。
C.祥子拼命攒下的钱被侦探敲诈一空,买车的梦想再次化为泡影。
D.唐僧师徒取经路上降妖伏魔的故事有智擒红孩儿、智取生辰纲等。
科目:初中语文 来源: 题型:
A.《名人传》中贝多芬“扼住命运的咽喉”,创作出伟大的音乐。 |
B.《鲁滨逊漂流记》主要叙述鲁滨逊在荒岛上的生活经历。 |
C.祥子拼命攒下的钱被侦探敲诈一空,买车的梦想再次化为泡影。 |
D.唐僧师徒取经路上降妖伏魔的故事有智擒红孩儿、智取生辰纲等。 |
科目:初中语文 来源:2011年初中毕业升学考试(辽宁沈阳卷)语文 题型:名著导读
走近名著。(3分)
(1)根据要求填空。(1分)
他向我和蔼地说道:“你看,你将这条血管移了一点位置了。――自然,这样一移,的确比较的好看些,然而图不是美术,实物是那样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”
这段文字出自《朝花夕拾》,选段中的“他”是____。
(2)下面关于名著内容的表述有误的一项是( )(2分)
A.《名人传》中贝多芬“扼住命运的咽喉”,创作出伟大的音乐。 |
B.《鲁滨逊漂流记》主要叙述鲁滨逊在荒岛上的生活经历。 |
C.祥子拼命攒下的钱被侦探敲诈一空,买车的梦想再次化为泡影。 |
D.唐僧师徒取经路上降妖伏魔的故事有智擒红孩儿、智取生辰纲等。 |
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