下列句子中加粗词语运用错误的一项是 |
A、我国幅员辽阔,物种丰富,发展特色农业要因地制宜。 B、刘教授回到阔别已久的家乡,睹物思人,禁不住潸然泪下。 C、在桂林市中学生曲艺大赛中,我校以别具匠心的构思获得一等奖。 D、在科技高速发展的时代,我们要努力攀登科学高峰,不能高山仰止。 |
科目:初中语文 来源:2011年贵州省贵阳市初中毕业生学业考试语文试题 题型:013
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科目:初中语文 来源:广东省汕头市澄海区2012年初中毕业生学业模拟考试语文试题 题型:048
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科目:初中语文 来源:学习与评价初中总复习与检测三年级(下) 题型:048
孟子谓戴不胜①曰:“子欲子之王之善与?我明告子。有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸,使楚人傅诸?”
曰:“使齐人傅之。”
曰:“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣。引而置之庄岳之间②数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。子谓薛居州善士也,使之居于王所。在于王所者,长、幼、卑、尊皆薛居州也,王谁与为不善?在王所者,长、幼、卑、尊皆非薛居州也,王谁与为善?一薛居州,独如宋王何?”
(《孟子·滕文公下》)
注释:①[戴不胜]人名,宋国的官员。②[庄岳之间]齐国国都临淄著名的闹市和居民区。
1.下列各句中加粗的词解释错误的一项是
[ ]
A.则使齐人傅诸 傅:师傅,老师。
B.使楚人傅诸 诸:兼词“之乎”。
C.众楚人咻之 咻(xi&):喧哗打扰。
D.虽日挞而求其齐也 齐:说齐国话。
2.对下列两组中加粗的词语的意义,判断正确的一项是
[ ]
A.两个“之”的意思相同,两个“薛居州”的意思也相同。
B.两个“之”的意思相同,两个“薛居州”的意思不相同。
C.两个“之”的意思不相同,两个“薛居州”的意思相同。
D.两个“之”的意思不相同,两个“薛居州”的意思也不相同。
3.把下面的两个句子译成现代汉语。
①子欲子之王之善与?
____________________________________________________________
②王谁与为不善?
____________________________________________________________
4.下列说法不符合原文意思的一项是
[ ]
A.国君应该亲贤臣,远小人,才能成为一个好的国君。
B.“一傅众咻”的故事告诉人们:环境的好坏对人的成长有很大的影响。
C.孟子驳斥了戴不胜关于薛居州是“善士”的说法。
D.孟子运用设喻的方法来阐述道理,很有说服力。
科目:初中语文 来源:2013-2014学年浙江省杭州地区九年级第一学期第一次月考语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,回答问题。
季文子相宣、成①,无衣帛之妾,无食粟之马。仲孙它谏曰:“子为鲁上卿②,相二君矣,妾不衣帛,马不食粟,人共以子为爱③,且不华国乎?”文子曰:“吾亦愿之。然吾视国人,其父兄之食粗而衣恶犹多矣,吾以是不敢。人之父兄食粗衣恶,而我美妾与马,无乃非相人者乎,且吾闻以德荣为国华,不闻以妾与马。”
文子以告孟献子④,献子囚之七日。自是子服⑤之妾,衣不过七升之布,马饩⑥不过稂莠⑦。文子闻之,曰:“过能改者,民之上也。”使之为上大夫。 《后汉书》
【注释】①宣、成:鲁宣公、鲁成公。 ②上卿:古代最高的官衔。 ③爱:吝啬。④孟献子:仲孙它的父亲。⑤子服:仲孙它又名子服。 ⑥饩:(xì),饲料。⑦稂莠:(lángyǒu),杂草。
1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是(3分)
A.妾不衣帛(穿、穿衣) B.且不华国乎(使……有光彩)
C.其父兄之食粗而衣恶犹多矣(破旧) D.衣不过七升之布(过错)
2.下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)
A.子为鲁上卿 此人一一为具言所闻
B.人共以子为爱 我以日始出时去人近
C.人之父兄食粗衣恶,而我美妾与马 千里马常有,而伯乐不常有
D.且不华国乎 年且九十
3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
① 且吾闻以德荣为国华,不闻以妾与马。
② 过能改者,民之上也。
4.本文运用对话的写法来刻画人物形象,回答了人应该以什么为“贵”这一问题。文中的季文子与仲孙它的观点有什么区别?请根据文意,用自己的话简要回答。(4分)
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.妾不衣帛(穿、穿衣) | B.且不华国乎(使……有光彩) |
C.其父兄之食粗而衣恶犹多矣(破旧) | D.衣不过七升之布(过错) |
A.子为鲁上卿此人一一为具言所闻 |
B.人共以子为爱我以日始出时去人近 |
C.人之父兄食粗衣恶,而我美妾与马千里马常有,而伯乐不常有 |
D.且不华国乎年且九十 |
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读理解
墨翁者,吴槐市里中人也。尝游荆楚间,遇人授古造墨法,因曰:“吾鬻此,足以资读书,奚汲汲①四方乎?”乃归,署门曰“造古法墨”。躬操杵臼,虽龟手黧②面,而形貌奇古,服危③冠大襦。人望见,咸异之。时磨墨沈④数斗,醉为人作径尺字,殊伟。所制墨,有定直。酬弗当,辄弗与。故他肆之屦⑤恒满,而其门落然。
客有诮⑥之曰:“子之墨虽工,如弗售何!”翁曰:“嘻!吾之墨聚材孔良,用力甚勤,以其成之难,故不欲售之易也。今之逐利者,苟作以眩俗,卑贾以饵众,视之虽如玄圭⑦,试之则若土炭,吾窃耻焉。使吾欲售而效彼之为,则是以古墨号于外,而以今墨售于内,其可乎?且吾墨虽不售,然视箧中,则黝然者固在,何遽戚戚为!”客闻之曰:“吾侪⑧诵圣人之言,以学古为则,不能以实德弸⑨其中,徒饰外以从俗徼⑩誉者,岂不愧是翁哉?”叹息而去。
(选自高启《墨翁传》,有删节)
[注]①奚汲汲:奚,哪里。汲汲,心情急切的样子。②黧(l0):色黑而黄。③危:高。④墨沈:墨汁。⑤屦:用麻、葛等制成的鞋。⑥诮(qi4o):讥讽。⑦玄圭:黑色的玉。⑧侪(ch2i):同辈。⑨弸(p6ng):充满。⑩徼(ji3o):求。
(1)下列句子中加粗的词语解释错误的一项是
[ ]
A.躬操杵臼(弯腰)
B.人望见,咸异之(感到……怪异)
C.所制墨,有定直(价钱)
D
.使吾欲售而效彼之为(仿效)(2)下列句子中加粗的词意思相同的两项是
[ ]
A.而以今墨售于内
则以一铁范置铁板上
B.虽龟手黧面,而形貌奇古
彼知颦美,而不知颦之所以美
C.视之虽如玄圭
虽我之死,有子存焉
D.则是以古墨号于外
苛政猛于虎也
(3)对下列句子中加粗的“之”所指代的意思,理解正确的一项是
[ ]
①人望见,咸异之 |
②客有诮之曰 |
③试之则若土炭 |
④客闻之曰 |
A.①和③句不同,②和④句相同
B.①和③句相同,②和④句相同
C.①和②句相同,③和④句不同
D.①和④句相同,②和③句不同
(4)用现代汉语写出下列句子的意思。
时磨墨沈数斗,醉为人作径尺字,殊伟。
_____________________________________________
徒饰外以从俗徼誉者,岂不愧是翁哉?
_____________________________________________
(5)
本文善于运用对比的写法来刻画人物形象。文中的“墨翁”与“逐利者”的区别是什么?请根据文义,用自己的话简要回答。_____________________________________________
科目:初中语文 来源: 题型:048
接近中考,完成文后习题。
墨翁者,吴槐市里中人也。尝游荆楚间,遇人授古造墨法,因曰:“吾鬻此,足以资读书,奚汲汲①四方乎?”乃归,署门曰“造古法墨”。躬操杵臼,虽龟手黧②面,而形貌奇古,服危③冠大襦。人望见,咸异之。时磨墨沈④数斗,醉为人作径尺字,殊伟。所制墨,有定直。酬弗当,辄弗与。故他肆之屦⑤恒满,而其门落然。
客有诮⑥之曰:“子之墨虽工,如弗售何!”翁曰:“嘻!吾之墨聚材孔良,用力甚勒,以其成之难,故不欲售之易也。令之逐利者,苟作以眩俗,卑贾以饵众,视之虽如玄圭⑦,试之则若土炭,吾窃耻焉。使吾欲售而效彼之为,则是以古墨号于外,而以今墨售于内,其可乎?且吾墨虽不售,然视箧中,则黝然者固在,何遽戚戚为!”客闻之曰:“吾侪⑧诵圣人之言,以学古为则,不能以实德弸⑨其中,徒饰外以从俗徼⑩誉者,岂不愧是翁哉?”叹息而去。
(高启《墨翁传》,有删节)
【注释】①奚汲汲:奚,哪里。汲汲,心情急切的样子。②黧(l0):色黑而黄。③危:高。④墨沈:墨汁。⑤屦(j)):用麻、葛等制成的鞋。⑥诮(qi4o):讥讽。⑦玄圭:黑色的玉。⑧侪(ch2i):同辈。⑨弸(p6ng):充满。⑩徼(ji3o):求。
(1)下列句子中加粗的字解释错误的一项是
[ ]
A.躬操杵臼(弯腰)
B.人望见,咸异之(感到……怪异)
C.所制墨,有定直(价钱)
D.使吾欲售而效彼之为(仿效)
(2)下列句子中加粗的词意思相同的两项是
[ ]
A.而以今墨售于内 则以一铁范置铁板上
B.虽龟手黧面,而形貌奇古 彼知颦美,而不知颦之所以美
C.视之虽如玄圭 虽我之死,有子存焉
D.则是以古墨号于外 苛政猛于虎
(3)对下列句子中加粗的“之”所指代的意思,理解正确的一项是( )
[ ]
A.①和③句不同,②和④句相同
B.①和③句相同,②和④句相同
C.①和②句相同,③和④句不同
D.①和④句相同,②和③句不同
(4)用现代汉语写出下列句子的意思。
①时磨墨沈数斗,醉为人作径尺字,殊伟。
②徒饰外以从俗徼誉者,岂不愧是翁哉?
(5)本文善于运用对比的写法来刻画人物形象。文中的“墨翁”与“逐利者”的区别是什么?请根据文章,用自己的话简要回答。
科目:初中语文 来源:题网九年级上语文苏教版 苏教版 题型:048
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科目:初中语文 来源:发散思维大课堂语文版七年级语文(下) 语文版 题型:048
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科目:初中语文 来源:题网八年级上语文语文版 语文版 题型:048
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