下列划线词语解释相同的一项是

A．未有知其修者	B．善万物之得时 怠者不能修善刀而藏之
C．会有四方之事	D．覆杯水于坳堂之上

乃中《经首》之会       覆水难收

 

下列划线词语解释相同的一项是

A．未有知其修者	B．善万物之得时 怠者不能修善刀而藏之
C．会有四方之事	D．覆杯水于坳堂之上

乃中《经首》之会       覆水难收

读下列语段，完成小题

（韩）信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞与绛、灌等列。信尝过樊将军哙，哙跪拜送迎，言称臣，曰：“大王乃肯临臣！”信出门，笑曰：“生乃与哙等为伍！”上常从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也，且陛下所谓天授，非人力也。”

陈豨拜为钜鹿守，辞于淮阴侯。淮阴侯挈其手，辟左右与之步于庭，仰天叹曰：“子可与言乎？欲与子有言也。”豨曰：“唯将军令之。”淮阴侯曰：“公之所居，天下精兵处也；而公，陛下之信幸臣也。人言公之畔，陛下必不信；再至，陛下乃疑矣；三至，必怒而自将。吾为公从中起，天下可图也。”陈豨素知其能也，信之，曰：“谨奉教！”

汉十年，陈豨果反。上自将而往，信病不从。阴使人至豨所，曰：“弟举兵，吾从此助公。”信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后、太子。部署已定，待豨报。其舍人得罪於信，信囚，欲杀之。舍人弟上变，告信欲反状於吕后。吕后欲召，恐其党不就，乃与萧相国谋，诈令人从上所来，言豨已得死，列侯群臣皆贺。相国绐信曰：“虽疾，强入贺。”信入，吕后使武士缚信，斩之长乐钟室。信方斩，曰：“吾悔不用蒯通之计，乃为儿女子所诈，岂非天哉！”遂夷信三族。

太史公曰：吾如淮阴，淮阴人为余言，韩信虽为布衣时，其志与众异。其母死，贫无以葬，然乃行营高敞地，令其旁可置万家。余视其母冢，良然。假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉，于汉家勋可以比周、召、太公之徒，后世血食①矣。不务出此，而天下已集，乃谋畔逆，夷灭宗族，不亦宜乎！        

（节选自《史记?淮阴侯列传》）

①血食，享受后代的牺牲祭祀。

1.对下列句子中划线的解释，不正确的一项是 （    ）

A．信由此日夜怨望望，埋怨，责怪

B．信尝过樊将军哙过，拜访

C．人言公之畔畔，通“叛”，背叛，叛乱

D．弟举兵，吾从此助公弟，弟弟，代陈豨

2.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是 （    ）

A．辟左右与之步于庭因击沛公于坐

B．而天下已集，乃谋畔逆樊於期乃前曰：“为之奈何？

C．三至，必怒而自将荆轲逐秦王，秦王环柱而走

D．于汉家勋可以比周、召、太公之徒因人之力而敝之

3.以下六句话编为四组，能说明韩信“伐己功，矜其能”的一组是（     ）

①笑曰：“生乃与哙等为伍！”        ②大王乃肯临臣        

③臣多多而益善耳。                ④常称病不朝从  

⑤吾为公从中起，天下可图也。      ⑥吾悔不用蒯通之计

A．②⑤             B．③④             C．①③             D．③⑥

4.下列对原文有关内容的理解和概括，不正确的一项是（    ）

A．韩信认为，虽然陈豨是陛下信任的臣子，但如果有人告发说他反叛，久而久之，皇上也会率兵围剿。陈豨一向知道韩信的雄才大略，对这种说法，陈豨非常相信。

B．韩信的一位家臣得罪了他，韩信把他囚禁起来，打算杀掉他。他的弟弟上书告发，向吕后报告了韩信准备反叛的情况。

C．萧何欺骗了韩信，让韩信进宫祝贺，韩信进宫后，吕后就命令武士把韩信捆起来，在长乐宫的钟室把他杀掉了。

D．司马迁认为，韩信还在布衣时就有野心，选择“其旁可置万家”的高地安葬他的母亲。后来他果然图谋叛乱，以至于被诛灭宗族。

5.翻译下列句子。

（1）上常从容与信言诸将能不，各有差。（2分）

                                                                      

（2）信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后、太子。（3分）

                                                                      

（3）相国绐信曰：“虽疾，强入贺。”  （3分）

                                                 

 

阅读下列文言文段，回答后面的问题。（选择题每小题3分，翻译题10分，共19分）
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道;州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
（节选自李密《陈情表》）
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．逮奉圣朝，沐浴清化逮：及、至

B．凡在故老，犹蒙矜育矜：自夸

C．过蒙拔擢，宠命优渥擢：提拔

D．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志听：准许

【小题2】下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是

A．臣以供养无主，辞不赴命 强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也

B．州司临门，急于星火 覆杯水于坳堂之上

C．况臣孤苦，特为尤甚奚以之九万里而南为

D．且臣少仕伪朝，历职郎署

然后图南，且适南冥也
【小题3】下列各句对文段内容的解说，不正确的—项是

A．文中，李密刻意提到自己曾经“少仕伪朝”的重大问题，表明自己并非怀念旧朝而不事二主，希望借此消除晋武帝的疑虑。

B．第二段，作者还着重陈述了刘氏病重至“朝不虑夕”的情形，以及与之血肉相连须臾难分的亲情，以此表明不赴命的意愿。

C．李密提出“圣朝以孝治天下”，用古代贤君治国之道，为自己孝敬祖母找到不能立即奉诏的依据，也更暗示武帝要以孝治国。

D．为人臣当“尽节”于陛下，为人孙当“报养”于祖母，在两难境遇中，作者提出了一个折中方案，即先尽孝道，后报皇恩。

【小题4】把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴ 猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。（3分）
译文：______________                                                      _
⑵ 母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（4分）
译文：_________________________
⑶ 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。（3分）
译文：_________________________

阅读下面三段文字，完成下列各题

                                 （甲）

 ⑴六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。⑵赂秦而力亏，破灭之道也。⑶或曰：六国互丧，率赂秦耶？⑷曰：不赂者以赂者丧。⑸盖失强援，不能独完。⑹故曰弊在赂秦也。                                               （苏洵《六国论》）

（乙）

夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩魏以窥齐楚燕赵之国，而齐楚燕赵之国因得以自完于其间矣。以四方无事之国，佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以两国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应付无穷，彼秦者将何为哉？不知出此而乃贪疆埸（yì：疆界，边境）寸尺之利，背盟败约，以自相屠杀；秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！                        （苏辙《六国论》）

（丙）

以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，山东诸侯之立国也，未有能愈于秦国也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者也，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。唯其终不克为秦之所为，是以卒自弱而取夷灭。                     (清·李桢《六国论》）

解释三段文字中加点的词语  

当：                    出身：                    视：               

与“未可专以罪秦也”一句句式相同的一项是。

A．六国破灭，非兵不利，战不善

B．彼秦者将何为哉

C．子孙视之不甚惜，举以予人

D．戍卒叫,函谷举

翻译以上文字中划线的句子

（1）以两国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。

译文：                                                                          

（2）兵连祸结，曾无虚岁。

译文：                                                                         

（甲）对文章论证层次的分析，正确的一项是

         ⑶⑷                          ⑴           ⑸

A．⑴⑵                             B．       ⑷                    

         ⑸⑹                          ⑵⑶         ⑹

        ⑵                                    ⑵⑶

C．⑴             ⑹                D．⑴             ⑹

        ⑶⑷⑸                                ⑷⑸

苏辙和李桢认为六国灭亡的直接原因分别是什么？（请结合原文的内容回答）

（1）苏辙：__________________________________________________

（2）李桢：___________________________________________________

阅读下面三段文字，完成下列各题

                                 （甲）

 ⑴六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。⑵赂秦而力亏，破灭之道也。⑶或曰：六国互丧，率赂秦耶？⑷曰：不赂者以赂者丧。⑸盖失强援，不能独完。⑹故曰弊在赂秦也。                                               （苏洵《六国论》）

（乙）

夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩魏以窥齐楚燕赵之国，而齐楚燕赵之国因得以自完于其间矣。以四方无事之国，佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以两国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应付无穷，彼秦者将何为哉？不知出此而乃贪疆埸（yì：疆界，边境）寸尺之利，背盟败约，以自相屠杀；秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！                        （苏辙《六国论》）

（丙）

以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，山东诸侯之立国也，未有能愈于秦国也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者也，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。唯其终不克为秦之所为，是以卒自弱而取夷灭。                     (清·李桢《六国论》）

解释三段文字中加点的词语  

当：                    出身：                    视：               

与“未可专以罪秦也”一句句式相同的一项是。

A．六国破灭，非兵不利，战不善

B．彼秦者将何为哉

C．子孙视之不甚惜，举以予人

D．戍卒叫,函谷举

翻译以上文字中划线的句子

（1）以两国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。

译文：                                                                          

（2）兵连祸结，曾无虚岁。

译文：                                                                         

（甲）对文章论证层次的分析，正确的一项是

         ⑶⑷                          ⑴           ⑸

A．⑴⑵                             B．       ⑷                    

         ⑸⑹                          ⑵⑶         ⑹

        ⑵                                    ⑵⑶

C．⑴             ⑹                D．⑴             ⑹

        ⑶⑷⑸                                ⑷⑸

苏辙和李桢认为六国灭亡的直接原因分别是什么？（请结合原文的内容回答）

（1）苏辙：__________________________________________________

（2）李桢：___________________________________________________

阅读下面三段文字，完成下列各题

                                 （甲）

 ⑴六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。⑵赂秦而力亏，破灭之道也。⑶或曰：六国互丧，率赂秦耶？⑷曰：不赂者以赂者丧。⑸盖失强援，不能独完。⑹故曰弊在赂秦也。                                               （苏洵《六国论》）

（乙）

夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩魏以窥齐楚燕赵之国，而齐楚燕赵之国因得以自完于其间矣。以四方无事之国，佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以两国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应付无穷，彼秦者将何为哉？不知出此而乃贪疆埸（yì：疆界，边境）寸尺之利，背盟败约，以自相屠杀；秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！                        （苏辙《六国论》）

（丙）

以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，山东诸侯之立国也，未有能愈于秦国也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者也，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。唯其终不克为秦之所为，是以卒自弱而取夷灭。                     (清·李桢《六国论》）

解释三段文字中加点的词语  

当：                    出身：                    视：               

与“未可专以罪秦也”一句句式相同的一项是。

A．六国破灭，非兵不利，战不善

B．彼秦者将何为哉

C．子孙视之不甚惜，举以予人

D．戍卒叫,函谷举

翻译以上文字中划线的句子

（1）以两国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。

译文：                                                                          

（2）兵连祸结，曾无虚岁。

译文：                                                                         

（甲）对文章论证层次的分析，正确的一项是

         ⑶⑷                          ⑴           ⑸

A．⑴⑵                             B．       ⑷                    

         ⑸⑹                          ⑵⑶         ⑹

        ⑵                                    ⑵⑶

C．⑴             ⑹                D．⑴             ⑹

        ⑶⑷⑸                                ⑷⑸

苏辙和李桢认为六国灭亡的直接原因分别是什么？（请结合原文的内容回答）

（1）苏辙：__________________________________________________

（2）李桢：___________________________________________________

阅读下面的文言文
任布字应之，河南人。力学，家贫，尝从人借书以读。进士及第，补安肃军判官，辄刺问虏中事，上疏请饬边备，仍奏河北利害。后契丹至澶渊，真宗识其名，特改大理寺丞、知安阳县。
入权三司盐铁判官，判度支勾院。京城东南有泉涌出，为筑祥源观，男女徒跣奔走瞻拜。布论之曰：“明朝不宜以神怪衒愚俗。”遂忤宰相意。又与徐奭、麻温其试开封府进士，而奭潜发封卷视之。降监邓州税，徙知宿州。
时越州守阙，寇准曰：“越州有职分田，岁入且厚，今争者颇众，非廉士莫可予。”乃徙布越州。有祖讼其孙者“醉酒詈我”，已而悔，日哭于庭曰：“我老无子，赖此孙以为命也。”布闻之，贷其死，上书自劾，朝廷亦不之责。
寇准贬，布亦徙建州，累迁尚书职方员外郎。岁余，出为梓州路转运使。富顺监盐井，岁久卤薄而课存，主者至破产，或鬻子孙不能偿。布奏除之。迁祠部郎中，擢江、淮置制发运使。前使者多聚山海珍异之物以饷权要，布一切罢去。
召为三司度支副使，奉使契丹。还，拜右谏议大夫、知真定府。或欲省河北兵，布言：“契丹、西夏方窥伺中国，备未可弛也。”筑甬道属滹沱河，跨绝泥潦。未几，为龙图阁直学士，徙澶州。黄德和诬刘平降贼，欲收平家，布力言平非降贼者。复徙真定，未至，召为枢密副使。
布纯约自守，及秉政，无所建明。子逊尝上书，诋大臣及布皆为不才，御史鱼周询因奏疏曰：“布不才，其子能知之。”乃以尚书工部侍郎罢知河阳。议者以周询引逊语逐其父，为不知体。皇祐间，诏陪祀明堂，称疾不赴。
始，布归洛中，作五知堂，谓知恩、知道、知命、知足、知幸也。卒，赠太子太傅，谥恭惠。
（选自《宋史·任布传》，有删改）
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．上疏请饬边备饬：整顿，整治。

B．召为三司度支副使，奉使契丹奉：奉命。

C．或欲省河北兵省：减少。

D．黄德和诬刘平降贼，欲收平家收：收买。

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．①尝从人借书以读②武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者

B．①乃徙布越州②自此以后，乃令史官记地动所从方起

C．①岁久卤薄而课存②臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也

D．①御史鱼周询因奏疏曰②君因我降，与君为兄弟

【小题3】以下六句话分别编为四组，全都表明任布“爱民”的一组是
①辄刺问虏中事      ②明朝不宜以神怪衒愚俗
③布闻之，贷其死    ④布奏除之
⑤布力言平非降贼者  ⑥布归洛中，作五知堂

A．①②④

B．②③④

C．③④⑤

D．①⑤⑥

【小题4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．任布密切关注国家的边境防御，他曾上书陈述河北的战略利害关系并请求保持戒备，后来契丹果然发兵澶渊，他也因此受到真宗关注。

B．任布认为京城东南有泉水涌出并非吉兆，反对朝廷以此愚弄百姓的错误做法，从而忤逆了宰相的意图，又受考试作弊牵累而被降职。

C．任布曾经在富顺监管盐井，当时井盐产量降低，课税却没有减少，有的甚至卖子卖孙也无法交足税款，他上奏废除了盐税。

D．鱼周询借任布的儿子诋毁大臣及任布都是庸才的机会，请求皇帝降了任布的职，人们认为鱼周询的做法有失妥当。

【小题5】将文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）布闻之，贷其死，上书自劾，朝廷亦不之责。（4分）
（2）前使者多聚山海珍异之物以饷权要，布一切罢去。（3分）
（3）乃以尚书工部侍郎罢知河阳。（3分）