对下列句中加粗词语解释不正确的一项是

[　　]

A．古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这深沉的地方。（一叶知秋，意指看见一片落叶就知道秋天的来临。后比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。）

B．北方人念“阵”字，总老像“层”字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。（平声和仄声，泛指由平仄构成的诗文的韵律。此处用作动词，意即推敲起字的韵律来。）

C．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉。（我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。这里指秋天、秋味和秋的意境等模糊不清。）

D．在中国，文字里有一个“秋士”的成语……（“秋士”在古时指到了暮年仍然不得志的知识分子。）

下列句中加粗词语解释全都正确的一项是

[　　]

①第三个身量未足，形容（形体，容貌）尚小

②身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（有才华且不拘礼节的样子）

③身量苗条，体格风骚（姿容俏丽）

④我带了外甥女过去，倒也便宜（不应得到的利益）

⑤可怜（值得怜悯）辜负好韵光

⑥莫效此儿形状（样子）

⑦因此他只说没有这个，不便自己夸张（夸说，张扬）之意

⑧这个宝玉，不知是怎生个惫懒（疲惫、懒惰）人物

下列句中加粗词语解释全都正确的一项是

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①第三个身量未足，形容（形体，容貌）尚小

②身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（有才华且不拘礼节的样子）

③身量苗条，体格风骚（姿容俏丽）

④我带了外甥女过去，倒也便宜（不应得到的利益）

⑤可怜（值得怜悯）辜负好韵光

⑥莫效此儿形状（样子）

⑦因此他只说没有这个，不便自己夸张（夸说，张扬）之意

⑧这个宝玉，不知是怎生个惫懒（疲惫、懒惰）人物

对下列句中加粗词语的解释，正确的一项是

①恨相见得迟，怨归去得疾　疾：迅速。

②恨不倩疏林挂住斜晖　倩：美好。

③最难调护，最要扶持　扶持：当心，留意。

④都揾做重重叠叠的泪揾：用手指按住。

⑤辆起车儿，俺先回去　辆起：套上。

⑥趁程途节饮食　趁：赶。

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对下列句中加粗词或短语含义的解释，不正确的一项是

[　　]

A．教授里穿夹克的，好像只有金先生一个人——金先生穿着随意，不拘一格。

B．“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋——在一门有趣的课上回答对金先生的问题而得到肯定是一件荣耀的事。

C．金先生讲着讲着，有时会停下来，问：“王浩，你以为如何？”这堂课就成了他们师生二人的对话——因为王浩逻辑学得好于其他同学，金先生对他有偏爱。

D．他讲的题目是《小说和哲学》。题目是沈先生给他出的。大家以为金先生一定会讲出一番道理。不料金先生讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系——金先生不阿谀附众，治学严谨。

对下列句中加粗词或短语含义的解释，不正确的一项是

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A．教授里穿夹克的，好像只有金先生一个人——金先生穿着随意，不拘一格。

B．“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋——在一门有趣的课上回答对金先生的问题而得到肯定是一件荣耀的事。

C．金先生讲着讲着，有时会停下来，问：“王浩，你以为如何？”这堂课就成了他们师生二人的对话——因为王浩逻辑学得好于其他同学，金先生对他有偏爱。

D．他讲的题目是《小说和哲学》。题目是沈先生给他出的。大家以为金先生一定会讲出一番道理。不料金先生讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系——金先生不阿谀附众，治学严谨。