依次填入下文横线上的词语,恰当的一项是 |
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的_____,攀住一根缘引它的绳索,或一茎枯枝;看它怎样舒开折叠着的______,渐渐变青,渐渐变老,我细细观赏它纤细的______,______,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。 A.脉络 嫩叶 卷须 嫩芽 B.卷须 嫩芽 脉络 嫩叶 C.卷须 嫩叶 脉络 嫩芽 D.嫩叶 卷须 嫩芽 脉络 |
科目:高中语文 来源: 题型:
依次填入下文横线上的词语,恰当的一项是 ( )
要想使自己生活的扁舟轻驶,务必要让它____的仅限于必不可少之物,不然轻则徘徊无以进,重则可能压沉自己的生活之舟,道理很明白,什么都舍不得撒手,往往____什么都不得不 。
A.装载 致使 割爱B.承载 导致 舍弃
C.装载 导致 舍弃D.承载 致使 割爱
科目:高中语文 来源: 题型:
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一篇散文,就是一杯作者用自己的人生____酿成的酒,我们读散文,也就是在饮这杯”酒”,越是细细____ 越能够____出其中丰富而复杂的滋味,得到启迪和美感。
A.阅历 品尝 体验B.阅历 咀嚼 体验
C.经验 咀嚼 体味D.经验 品尝 体味
科目:高中语文 来源: 题型:
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世上有各种各样性格的人,有人自制,有人____;有人果敢,有人____;有人委婉,有人____。
A.放任 怯懦 爽快B.放任 寡断 爽快
C.任性 胆怯 直爽D.任性 寡断 直率
科目:高中语文 来源: 题型:
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说理要透,透在于话说得____,轻重层次摆得妥当,并不在于话说得多。有时我把一万字的原稿压缩到五六千字,发现文字虽然少了,意思反而较明确。从此我看出____是写文章的一个极应____的美德。
A.深刻 简洁 珍惜B.中肯 简洁 珍视
C.深刻 简练 珍视D.中肯 简练 珍惜
科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题
A.装载 致使 割爱 | B.承载 导致 舍弃 |
C.装载 导致 舍弃 | D.承载 致使 割爱 |
科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题
A.深刻 简洁 珍惜 | B.中肯 简洁 珍视 |
C.深刻 简练 珍视 | D.中肯 简练 珍惜 |
科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题
A.放任 怯懦 爽快 | B.放任 寡断 爽快 |
C.任性 胆怯 直爽 | D.任性 寡断 直率 |
科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题
A.阅历 品尝 体验 | B.阅历 咀嚼 体验 |
C.经验 咀嚼 体味 | D.经验 品尝 体味 |
科目:高中语文 来源: 题型:单选题
科目:高中语文 来源: 题型:单选题
依次填入下文横线上的词语,恰当的一项是
要想使自己生活的扁舟轻驶,务必要让它____的仅限于必不可少之物,不然轻则徘徊无以进,重则可能压沉自己的生活之舟,道理很明白,什么都舍不得撒手,往往____什么都不得不 。
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