| 下列各组句子中加粗词语的意义和用法都相同的一项是 |
A．青，取之于蓝而青于蓝——夫庸知其年之先后生于吾乎
B．登高而招，臂非加长也，而见者远——其下圣人也亦远矣，而耻学于师
C．哀斯墓之徒有其石也——以事秦之心礼天下之奇才
D．敛赀财以送其行——不赂者以赂者丧 |
相关习题
科目：高中语文
来源：河北省会考题
题型：单选题
下列各组句子中加粗词语的意义和用法都相同的一项是
A．青，取之于蓝而青于蓝——夫庸知其年之先后生于吾乎
B．登高而招，臂非加长也，而见者远——其下圣人也亦远矣，而耻学于师
C．哀斯墓之徒有其石也——以事秦之心礼天下之奇才
D．敛赀财以送其行——不赂者以赂者丧
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科目：高中语文
来源：0103 模拟题
题型：单选题
下列各组句子中加粗词语的意义和用法都相同的一项是
A．青，取之于蓝而青于蓝——夫庸知其年之先后生于吾乎
B．登高而招，臂非加长也，而见者远——其下圣人也亦远矣，而耻学于师
C．哀斯墓之徒有其石也——以事秦之心礼天下之奇才
D．敛赀财以送其行——不赂者以赂者丧
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科目：高中语文
来源：
题型：单选题
下列各组句子中加粗词语意义和用法都相同的一项是
- A.
仰观宇宙之大，俯察品类之盛句读之不知，惑之不解
- B.
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也其闻道也亦先乎吾
- C.
请立太子为王，以绝秦望不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士
- D.
置之地，拔剑撞而破之填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走
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科目：高中语文
来源：
题型：单选题
下列各组句子中加粗词语意义和用法都相同的一项是
- A.
顾计不知所出耳 荆轲顾笑武阳
- B.
窃为大王不取也 谁为大王为此计
- C.
卮酒安足辞 沛公不胜桮杓，不能辞
- D.
嬉戏莫相忘 及时相遣归
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科目：高中语文
来源：福建省厦门外国语学校2012届高三10月月考语文试题
题型：013
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科目：高中语文
来源：福建省厦门外国语学校2012届高三10月月考语文试题
题型：013
[ ]
A．
仰观宇宙之大，俯察品类之盛 句读之不知，惑之不解
B．
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 其闻道也亦先乎吾
C．
请立太子为王，以绝秦望 不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士
D．
置之地，拔剑撞而破之 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走
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科目：高中语文
来源：同步题
题型：单选题
下列各句中加粗的词语，其意义和用法都相同的一组为
A．①师道之不复，可知矣②道之所存，师之所存也
B．①今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师②人非生而知之者
C．①爱其子，择师而教之②惑而不从师，其为惑也，终不解矣
D．①师不必贤于弟子②于其身也，则耻师焉
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科目：高中语文
来源：学习周报 语文 人教课标高一版 2009－2010学年 第6期 总第162期 人教课标版
题型：048
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阅读课文“沛公已出，项王使都尉陈平召沛公”到“吾属今为之虏矣”，完成下题。
| (1) |
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对下列各句中加粗词的解释，有误的一项是
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| [ ] |
A． |
大行不顾细谨，大礼不辞小让 让：谦让
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B． |
沛公已去，间至军中 间：名词作状语，从小路
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C． |
大王来何操 操：拿，文中是指携带
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D． |
再拜 奉大将军足下 再拜：第二次拜
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(2) |
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下列各组句子中加粗词的意义和用法，完全相同的一项是
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| [ ] |
A． |
乃 令张良留谢
度我至军中，公乃入
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B． |
公为我献之
愿伯具言臣之不敢倍德也
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C． |
不如因善遇之
因击沛公于坐，杀之
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D． |
谁为大王为此计者
何辞为
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(3) |
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将下列句子翻译成现代汉语。
（ 1）今者出，未辞也，为之奈何？
________________________
（ 2）吾属今为之虏矣！
________________________
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(4) |
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樊哙献计的核心是什么？这里表现了他的什么性格特点？
________________________
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(5) |
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这两段文字是鸿门宴的结局部分，文中最能体现出刘邦的什么性格？
________________________
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科目：高中语文
来源：学习周报 语文 鲁人高二版 2009－2010学年 第6期 总第162期 鲁教版
题型：048
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阅读回答问题
颜回攫甑
孔子穷乎陈、蔡之间，藜羹不斟，七日不尝粒。昼寝，颜回索米，得而爨之。几熟，孔子望见颜回攫其甑中而食之。选间，食熟，谒孔子而进食。孔子佯装为不见之。孔子起曰：“今者梦见先君，食洁而后馈。”颜回对曰：“不可！向者煤炱入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。”孔子叹曰：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易矣！”故知非难也，孔子之所以知人难也。
（选自《论语》）
| (1) |
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对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是
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| [ ] |
A． |
孔子穷乎陈、蔡之间 穷：困窘，这里指包围
|
B． |
食熟，谒孔子而进食 谒：拜请
|
C． |
今者梦见先君，食洁而后馈 馈：喂，这里指向尊长进食
|
D． |
向 者煤炱入甑中 向：介词，“对”
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(2) |
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下列各组句子中，加粗虚词的意义和用法相同的一组是
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| [ ] |
A． |
①孔子穷乎陈、蔡之间
②有一言而可以终身行之者乎
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B． |
①颜回索米，得而爨之
②所信者目也，而目犹不可信
|
C． |
①所恃者心也
②君子之至于斯也，吾未尝不得见也
|
D． |
①向者煤炱入甑中
②知之者不如好之者
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(3) |
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下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
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| [ ] |
A． |
“颜回攫甑”的故事发生在孔子及其弟子被困于陈、蔡之间的那一段时期。
|
B． |
颜回将饭做好以后，因为饥饿难当，便偷偷地吃了一口，然后请孔子进食。
|
C． |
孔子看见颜回抓饭吃，于是便假装没看见，假托自己所做的梦含蓄地批评了颜回。
|
D． |
这个故事告诉我们无论什么时候都要坚持“信者不疑，疑者不信”的原则，不能只凭表象判断是非。
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(4) |
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将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（ 1）向者煤炱入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。
________________________
（ 2）所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。
________________________
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科目：高中语文
来源：学习周报 语文 人教课标高二版（选修）《中国古代诗歌散文欣赏》 2009－2010学年 第19期 总第175期 人教课标版（选修）
题型：048
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阅读下文回答问题
颜回攫甑
孔子穷乎陈、蔡之间，藜羹不斟，七日不尝粒。昼寝，颜回索米，得而爨之。几熟，孔子望见颜回攫其甑中而食之。选间，食熟，谒孔子而进食。孔子佯装为不见之。孔子起曰：“今者梦见先君，食洁而后馈。”颜回对曰：“不可！向者煤炱入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。”孔子叹曰：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易矣！”故知非难也，孔子之所以知人难也。
（选自《论语》）
| (1) |
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对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是
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| [ ] |
A． |
孔子穷乎陈、蔡之间 穷：困窘，这里指包围
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B． |
食熟，谒孔子而进食 谒：拜请
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C． |
今者梦见先君，食洁而后馈 馈：喂，这里指向尊长进食
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D． |
向 者煤炱入甑中 向：介词，对
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(2) |
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下列各组句子中，加粗虚词的意义和用法相同的一组是
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| [ ] |
A． |
①孔子穷乎陈、蔡之间
②有一言而可以终身行之者乎
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B． |
①颜回索米，得而爨之
②所信者目也，而目犹不可信
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C． |
①所恃者心也
②君子之至于斯也，吾未尝不得见也
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D． |
①向者煤炱入甑中
②知之者不如好之者
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(3) |
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下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
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| [ ] |
A． |
“颜回攫甑”的故事发生在孔子及其弟子被困于陈、蔡之间的那一段时期。
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B． |
颜回将饭做好以后，因为饥饿难当，便偷偷地吃了一口，然后请孔子进食。
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C． |
孔子看见颜回抓饭吃，于是便假装没看见，假托自己所做的梦含蓄地批评了颜回。
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D． |
这个故事告诉我们无论什么时候都要坚持“信者不疑，疑者不信”的原则，不能只凭表象判断是非。
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(4) |
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将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）向者煤炱入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。
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（2）所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。
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