下列各句中加粗实词的解释,正确的一项是 |
A.死而湮没不足道者,亦已众矣——道:称道 B.相如度秦王虽斋,决负约不偿城——度:尺度,限度 C.处分适兄意,那得自任专——得:能,能够 D.虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也——复:重复 |
科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:高中语文 来源: 题型:单选题
群贤毕至,少长咸集
咸:都
引以为流觞曲水,列坐其次
次:顺序
足以极视听之娱,信可乐也
信:实在
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹
向:过去,以前
科目:高中语文 来源:江苏期中题 题型:单选题
科目:高中语文 来源:江苏省盐城中学2011-2012学年高二下学期期中考试语文试题 题型:013
对下列各句中加粗词的解释,全都正确的一项是
A.①信知生男恶(确实)
②分明怨恨曲中论(诉说)
③花径不曾缘客扫(因为)
B.①暂伴月将影(送)
②滕王高阁临江渚(面临)
③会须一饮三百杯(应该)
C.①不堪盈手赠(能够)
②哭声直上干云霄(干预)
③大漠穷秋塞草腓(枯萎)
D.①牙璋辞凤阙(代指长安)
②栗深林兮惊层巅(颤栗)
③行人弓箭各在腰(从军出征的人)
科目:高中语文 来源:黑龙江省哈师大附中2011-2012学年高二下学期第一次月考月考语文试题 题型:013
下列各组句子中对加粗实词解释正确的一项是
A.汝之纯明而不克蒙其泽乎? 克:克制
B.与可笑曰:“苏子辩矣,……” 辩:胡言乱语
字而幼孩,遂而鸡豚 字:养育
D.夫子何哂由也? 哂:责怪
科目:高中语文 来源:活题巧解巧练·高一语文(下) 题型:048
阅读下面的一段文言文,完成后面的问题。
文信侯欲攻赵以广河间,使刚成君蔡泽事燕三年,而燕太子质于秦。文信侯因请张唐相燕,欲与燕共伐赵,以广河间之地。张唐辞曰:“燕者必径于赵,赵人得唐者,受百里之地。”文信侯去而不快。少庶子甘罗曰:“君侯何不快甚也?”文信侯曰:“吾令刚威君蔡泽事燕三年,而燕太子已入质矣。今吾自请张卿相燕,而不肯行。”甘罗曰:“臣行之。”文信侯叱去曰:“我自行之而不肯,汝安能行之也?”甘罗曰:“夫项橐生七岁而为孔子师,今臣生十二岁于兹矣!君其试臣,奚以遽言叱也?”
甘罗见张唐曰:“卿之功,孰与武安君?”唐曰:“武安君战胜攻取,不知其数;攻城堕邑,不知其数。臣之功不如武安君也。”甘罗曰:“卿明知功之不如武安君欤?”曰:“知之。”曰:“应侯之用秦也,孰与文信侯专?”曰:“应侯不如文信侯专。”曰:“卿明知为不如文信侯专欤?”曰:“知之。”甘罗曰:“应侯欲伐赵,武安君难之,去咸阳七里,绞而杀之。今文信侯自请卿相燕,而卿不肯行,臣不知卿所死之处矣。”唐曰:“请殷孺子而行。”令库具车,厩具马,府具币,行有日矣。甘罗谓文信侯曰:“借臣车五乘,请为张唐先报赵。”
见赵王,赵王郊迎。谓赵王田:“闻燕太子丹之入秦与?”曰:“闻之。”“闻张唐之相燕与?”曰:“闻之。”“燕太子之入秦者,燕不欺秦也。张唐相燕者,秦不欺燕也。秦、燕不相欺,则伐赵,危矣。燕、秦所以不相欺者,无异故,欲攻赵而广河间也。今王赍臣五城以广河间,请归燕太子,与强赵攻弱燕。“赵王立割五城以广河间。归燕太子。起攻燕,得上谷三十六县,与秦什一。
(1)对下列句子中加粗字的解释,不正确的一项是
[ ]
A.张唐辞曰(言辞)
B.燕者必径于赵(通“经”,经过)
C.武安君难之(责难)
D.府具币(钱财;财货)
(2)下列各组句子中加粗字的意义和用法相同的一项是
[ ]
(3)对句中加粗词语的意义和用法解释正确的一项是:①汝安能行之也 ②与秦什一
[ ]
A.①让他去 ②十一县
B.①让他去 ②十分之一
C.①去那里 ②十分之一
D.①去那里 ②十一县
(4)以下句子分别编为四组,能够表现甘罗自负自荐,承担重任的一组是:①臣行之②君其试臣③自请卿相燕④请为张唐先报赵⑤请归燕太子
[ ]
(5)下列叙述不符合原文意思的一项是
[ ]
A.甘罗是一位智勇双全的少年,身为秦相的文信侯做不到的事情,十二岁的甘罗胸有成竹。毛遂自荐,完成任务。
B.甘罗不但以寥寥数语说服了张唐,而且自告奋勇,出使赵国,不用兵刃相见,轻而易举地实现了“广河间”的目的。
C.甘罗给张唐进言,以应侯比文信侯,以武安君比张唐,比况对象身份相近,事理类似,因而很有说服力。
D.甘罗见赵王,先谈燕太子入秦等事,说明了秦燕不相欺则赵危的事实真相,是真心为赵国着想,因而赵王答应了他的要求。
科目:高中语文 来源: 题型:048
阅读下面的一段文言文,完成1~6题。
赵奢者,赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租,奢以法治之,杀平原君用事者九人。平原君怒,将杀奢。奢因说曰:“君于赵为贵公子,今纵君家而不奉公则法削,法削则国弱,国弱则诸侯加兵,诸侯加兵是无赵也,君安得有此富乎?以君之贵,奉公如法则上下平,上下平则国疆,国僵则赵固,而君为贵戚,岂轻子天下邪?”平原君以为贤,言之于王。王用之治国赋,国赋大平,民富而府库实。
秦伐韩,军于阏与(阏与:古邑名,在今山西和顺西北)。王召廉颇而问曰:“可救不?”对曰:“道远险狭,难救。”又召乐乘而问焉,乐乘对如廉颇言。又召问赵奢,奢对曰:“其道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜。”王乃令赵奢将,救之。
兵去邯郸三十里,而令军中曰:“有以军事谏者死。”秦军军武安西,集解徐广曰:“属魏郡,在邯郸西。”秦军鼓噪勒兵,武安屋瓦尽振。军中候有一人言急救武安,赵奢立斩之。坚壁,留二十八日不行,复益增垒。秦间来入,赵奢善食而遣之。间以报秦将,秦将大喜曰:“夫去国三十里而军不行,乃增垒,阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间,乃卷甲而趋之,二日一夜至,令善射者去阏与五十里而军。军垒成,秦人闻之,悉甲而至。军士许历请以军事谏,赵奢曰:“内之。”许历曰:“秦人不意赵师至此,其来气盛,将军必厚集其阵以待之。不然,必败。”赵奢曰:“请受令。”许历曰:“请就斧质之诛。”赵奢曰:“胥后令邯郸。”许历复请谏,曰:“先据北山上者胜,后至者败。”赵奢许诺,即发万人趋之。秦兵后至,争山不得上,赵奢纵兵击之,大破秦军。秦军解而走,遂解阏与之围而归。
赵惠文王赐奢号为马服君,以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。
(选自《史记·廉颇蔺相如列传》)
(1)对下列各句中加粗的词语的解释,不正确的一项是
[ ]
(2)下列各组句子中,加粗的词的意义和用法都相同的一项是
[ ]
(3)从文言句式看,下面句子不同于其他三项的一项是
[ ]
(4)下列句子分别编为四组,全都表明赵奢“胆识谋略不凡”的一组是
[ ]
①奢以法治之,杀平原君用事者九人。
②国赋大平,民富而府库实。
③奢对曰:“其道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜。”
④军中候有一人言急救武安,赵奢立斩之。
⑤坚壁,留二十八日不行,复益增垒。
⑥赵奢许诺,即发万人趋之。
(5)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
[ ]
A.赵奢任田部吏时,有胆有识,敢于坚持原则,依法从严惩治了平原君家不肯交租的主事者。
B.平原君不念旧恶,以德报怨,在国君面前推荐赵奢,让其负责管理全国赋税。
C.面对强秦伐韩,在是否援韩的问题上,赵国应付对之策难定时,赵奢力主救韩,表现了非凡的胆识。
D.秦军的奸细潜入赵军营区,赵奢趁此施计,让其被表象蒙骗,中圈套而归,终使秦军大败。
(6)将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①君子赵为贵公子,今纵君家而不奉公则法削。
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②其道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜。
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③令善射者去阏与五十里而军。
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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读下面的一段文言文,完成1~6题。
赵奢者,赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租,奢以法治之,杀平原君用事者九人。平原君怒,将杀奢。奢因说曰:“君于赵为贵公子,今纵君家而不奉公则法削,法削则国弱,国弱则诸侯加兵,诸侯加兵是无赵也,君安得有此富乎?以君之贵,奉公如法则上下平,上下平则国疆,国僵则赵固,而君为贵戚,岂轻子天下邪?”平原君以为贤,言之于王。王用之治国赋,国赋大平,民富而府库实。
秦伐韩,军于阏与(阏与:古邑名,在今山西和顺西北)。王召廉颇而问曰:“可救不?”对曰:“道远险狭,难救。”又召乐乘而问焉,乐乘对如廉颇言。又召问赵奢,奢对曰:“其道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜。”王乃令赵奢将,救之。
兵去邯郸三十里,而令军中曰:“有以军事谏者死。”秦军军武安西,集解徐广曰:“属魏郡,在邯郸西。”秦军鼓噪勒兵,武安屋瓦尽振。军中候有一人言急救武安,赵奢立斩之。坚壁,留二十八日不行,复益增垒。秦间来入,赵奢善食而遣之。间以报秦将,秦将大喜曰:“夫去国三十里而军不行,乃增垒,阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间,乃卷甲而趋之,二日一夜至,令善射者去阏与五十里而军。军垒成,秦人闻之,悉甲而至。军士许历请以军事谏,赵奢曰:“内之。”许历曰:“秦人不意赵师至此,其来气盛,将军必厚集其阵以待之。不然,必败。”赵奢曰:“请受令。”许历曰:“请就斧质之诛。”赵奢曰:“胥后令邯郸。”许历复请谏,曰:“先据北山上者胜,后至者败。”赵奢许诺,即发万人趋之。秦兵后至,争山不得上,赵奢纵兵击之,大破秦军。秦军解而走,遂解阏与之围而归。
赵惠文王赐奢号为马服君,以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。
(选自《史记·廉颇蔺相如列传》)
(1)对下列各句中加粗的词语的解释,不正确的一项是
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(2)下列各组句子中,加粗的词的意义和用法都相同的一项是
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(3)从文言句式看,下面句子不同于其他三项的一项是
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(4)下列句子分别编为四组,全都表明赵奢“胆识谋略不凡”的一组是
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①奢以法治之,杀平原君用事者九人。
②国赋大平,民富而府库实。
③奢对曰:“其道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜。”
④军中候有一人言急救武安,赵奢立斩之。
⑤坚壁,留二十八日不行,复益增垒。
⑥赵奢许诺,即发万人趋之。
(5)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
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A.赵奢任田部吏时,有胆有识,敢于坚持原则,依法从严惩治了平原君家不肯交租的主事者。
B.平原君不念旧恶,以德报怨,在国君面前推荐赵奢,让其负责管理全国赋税。
C.面对强秦伐韩,在是否援韩的问题上,赵国应付对之策难定时,赵奢力主救韩,表现了非凡的胆识。
D.秦军的奸细潜入赵军营区,赵奢趁此施计,让其被表象蒙骗,中圈套而归,终使秦军大败。
(6)将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①君子赵为贵公子,今纵君家而不奉公则法削。
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②其道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜。
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③令善射者去阏与五十里而军。
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科目:高中语文 来源:高中课程同步 读想练 高一年级 题型:013
阅读下面的一段文言文,回答各题。
郑诨迁邵陵令,天下未定,民皆剽轻,不念产殖,其生子无以相活,率皆不举。诨所在夺其渔猎之具,课使耕桑,又兼开和稻田,重去子之法[注]。民初畏罪,后稍丰给,无不举瞻,所育男女,多以郑为字……太祖征汉中,以诨为京兆尹。诨以百姓新集,为制移居之法,使兼复者与单轻者相伍,温信者与孤老相比,勤稼穑,明禁令,以发奸者。由是民安于农,而盗贼止息。及大军入汉中,运转军粮为最。又遣民田汉中,无逃亡者。太祖益嘉之,复入为丞相掾。文帝即位,为待御史,迁阳平,沛郡二太守。郡界下温,患水涝,百姓饥乏,诨于萧,相二界,兴陂(b5i,池塘)堰,开稻田,郡人皆以为不便,诨曰:“地势洿(w&,挖掘)下,宜溉灌,终有鱼稻经久之利,此丰民之本也。”遂躬率吏民,兴立功夫,一冬间皆成。比年大收,顷亩岁增,租入倍常,民赖其利,刻石颂之,号曰郑陂。转为山阳、魏郡太守,其治仿此。又以郡下百姓苦乏材木,及课树榆为篱,并益树五果,榆皆成藩,五果丰实。入魏郡界,村落齐整如一,民得财足用饶。诨请素在公,妻子不免于饥寒。
注:重去子之法,指加重对弃子不养者的处罚。
1.对下列四句中加粗字的解释,错误的一项是
[ ]
2.对比下列各句中加粗字的意义,判断正确的一项是
①多以郑为字 ②诨以百姓新集
③以发奸者 ④又以郡下百姓苦乏材木
[ ]
3.下列句子中加粗词语在文中的意思,不正确的一项是
[ ]
A.太祖征汉中
太祖:指曹操,死后追加的庙号。
B.又遣民田汉中
田汉中:在汉中种田,以供应军粮。
C.复入为丞相掾
丞相掾:丞相的属吏。
D.民赖其利,刻石颂之
刻石:雕刻石像。
4.下列各句中加粗字与“郡界下湿,患水涝”一句中的“患”字用法相同的一项是
[ ]
5.“比年大收,顷亩岁增,租入倍常”译文正确的一项是
[ ]
A.一年比一年收成好,庄稼年年增产,官府收到的租税比往年多出一倍。
B.一年比一年收成好,庄稼年年增产,官府收到的租税和百姓的收入都比平常多了一倍。
C.庄稼连年获得丰收,田地也年年增多,官府收到的租税和百姓的收入都比平常多了一倍。
D.庄稼连年获得丰收,田地也年年增多,官府收到的租税也比往年多一倍。
科目:高中语文 来源:新教材新学案 语文 必修3 题型:048
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