下列句子中加粗字解释相同的一组是 |
A.及壮,试为吏,为泗水亭长——试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力 B.用善骑射,杀首虏多,为汉中郎——用留侯、陈平计,乃进兵追项羽 C.将顺其美,匡救其恶——且夫以地事秦,譬犹抱薪救火 D.乃以秦王属吏,遂西入咸阳——项王渡淮,骑能属者百余人耳 |
科目:高中语文 来源:0110 月考题 题型:单选题
[ ]
科目:高中语文 来源:江苏省启东中学2011-2012学年高二上学期第二次月考语文试题 题型:013
下列句子中加粗字解释相同的一组是
及壮,试为吏,为泗水亭长/试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力
用
善骑射,杀首虏多,为汉中郎/用留侯、陈平计,乃进兵追项羽将顺其美,匡救其恶/且夫以地事秦,譬犹抱薪救火
乃以秦王属吏,遂西入咸阳/项王渡淮,骑能属者百余人耳
科目:高中语文 来源:非常讲解·教材全解全析 高中语文 必修5 (山东版) 山东版 题型:048
|
科目:高中语文 来源:2001—2002学年度第二学期形成性练习 高一语文 题型:013
阅读《伶官传序》中的文字,完成1-7题。
呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也,燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先天,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雕已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天继发,泣上沾襟,何其衰也!岂得以难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书曰》:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是
[ ]
2.下列各组句子中加粗的词的意思,不相同的一组是
[ ]
A.
B.
C.
D.
3.下列句子中加粗的词语在文中的意思,不正确的一项是
[ ]
4.下列各组句子中加粗的词的意思,相同的一组是
[ ]
A.
B.
C.
D.
5.下题在文中的正确的意思是
①虽曰天命,岂非人事哉!
②尔其无忘乃父之志!
[ ]
A.①即使说是天命,难道不也是由于人事吗!
②你可不要忘记你父亲的心愿啊!
B.①虽然说是天命,难道就能说不因为人事吗!
②你可不应忘记你父亲的志向啊!
C.①即使说是天命,难道就能说不因为人事吗!
②你可不应忘记你父亲的志向啊!
D.①虽然说是天命,难道不也是由于人事吗!
②你可不要忘记你父亲的心愿啊!
6.下题在文中的正确的意思是
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
[ ]
A.忧思劳累可以兴盛国家,犹犹豫豫可以毁灭自己,这是真切的道理啊。
B.忧虑辛劳可以建立国家,安逸舒适可以葬送自己,这是当然的道理啊。
C.忧思劳累可以兴盛国家,犹犹豫豫可以毁灭自己,这是当然的道理啊。
D.忧虑辛劳可以建立国家,安逸舒适可以葬送自己,这是真切的道理啊。
7.下列叙述,不符合原文意思的一项是
[ ]
A.晋王与庄宗是父子关系。庄宗谨记父亲的遗志并实现了他的志愿。
B.梁、燕、契丹都曾与晋王交好,但后来背叛了。晋王因此而怀恨。
C.晋王赐庄宗三矢,寄托着对三家仇敌的仇恨,还矢表明大仇已报。
D.“誓天断发,泣下沾襟”,活画出庄宗众叛亲离、走投无路的处境。
科目:高中语文 来源:山东省莘县实验高中2011-2012学年高一下学期第一次月考语文试题 题型:048
|
科目:高中语文 来源: 题型:013
阅读《伶官传序》中的文字,完成1-7题。
呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也,燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先天,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雕已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天继发,泣上沾襟,何其衰也!岂得以难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书曰》:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
(1)对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是
[ ]
(2)下列各组句子中加粗的词的意思,不相同的一组是
[ ]
A.
B.
C.
D.
(3)下列句子中加粗的词语在文中的意思,不正确的一项是
[ ]
(4)下列各组句子中加粗的词的意思,相同的一组是
[ ]
A.
B.
C.
D.
(5)下题在文中的正确的意思是
①虽曰天命,岂非人事哉!
②尔其无忘乃父之志!
[ ]
A.①即使说是天命,难道不也是由于人事吗!
②你可不要忘记你父亲的心愿啊!
B.①虽然说是天命,难道就能说不因为人事吗!
②你可不应忘记你父亲的志向啊!
C.①即使说是天命,难道就能说不因为人事吗!
②你可不应忘记你父亲的志向啊!
D.①虽然说是天命,难道不也是由于人事吗!
②你可不要忘记你父亲的心愿啊!
(6)下题在文中的正确的意思是
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
[ ]
A.忧思劳累可以兴盛国家,犹犹豫豫可以毁灭自己,这是真切的道理啊。
B.忧虑辛劳可以建立国家,安逸舒适可以葬送自己,这是当然的道理啊。
C.忧思劳累可以兴盛国家,犹犹豫豫可以毁灭自己,这是当然的道理啊。
D.忧虑辛劳可以建立国家,安逸舒适可以葬送自己,这是真切的道理啊。
(7)下列叙述,不符合原文意思的一项是
[ ]
A.晋王与庄宗是父子关系。庄宗谨记父亲的遗志并实现了他的志愿。
B.梁、燕、契丹都曾与晋王交好,但后来背叛了。晋王因此而怀恨。
C.晋王赐庄宗三矢,寄托着对三家仇敌的仇恨,还矢表明大仇已报。
D.“誓天断发,泣下沾襟”,活画出庄宗众叛亲离、走投无路的处境。
科目:高中语文 来源:广东省期中题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:活题巧解巧练·高一语文(下) 题型:048
阅读下文,完成后面问题。
初,袁绍在冀州,遣使迎汝南士大夫。西平和洽,以为冀州土平民强,英杰所利,不如荆州土险民弱,易依倚也,遂从刘表。表以上客待之。洽曰:“所以不从本初,辟争地也。昏世之主,不可欺近,久而不去,谗慝将兴。”遂南之武陵。表辟南阳刘望之为从事,而其友二人皆以谗毁为表所诛,望之又以正谏不合,投传①告归。望之弟廙谓望之曰:“赵杀鸣犊,忡尼回轮②。今兄既不能法柳下惠和光同尘于内,则直模范蠡迁化于外,坐而自绝于时,殆不可也。”望之不从,寻复见害,廙奔扬州。南阳韩暨避袁术之命,徙居山都山。刘表又辟之,遂循居孱陵,表深恨之,暨俱,应命,除宜城长。河东斐潜亦为表所礼重,潜私谓王畅之子粲及河内司马芝日:“刘牧非霸王之材,乃欲西伯③自处,其败无日矣!”遂南适长沙。于是操以暨为丞相士曹属,潜参丞相军事,洽、廙、粲皆为掾属,芝为菅令,从人望也。
[注]①投传:弃官而去。②回轮:中途返回。③西伯:周文王。
(1)对下列各句中加粗字的解释全对的一组是
[ ]
(2)对下列各句中“之”字意义和用法判断正确的一组是:①表以上客待之②遂南之武陵③昏世之主④刘牧非霸王之才
[ ]
(3)下列各句的内容与表现刘表性格无关的一项是
[ ]
A.西平和洽,以为冀州土平民强,英杰所利,不如荆州土险民弱,易依倚也,遂从刘表,表以上客待之。
B.刘牧非霸王之材,乃欲西伯自处,其败无日矣。
C.南阳韩暨避袁术之命,徙居山都山。刘表又辟之,遂遁居孱陵,表深恨之,暨俱,应命,除宜城长。
D.表避南阳刘望之为从事,而其友二人皆以谗毁为表所诛,望之又以正谏不合,投传告归。
(4)下列判断与文段意思不符的一项是
[ ]
A.本段写了袁绍与刘表各为壮大自己势力而争夺人才的情形。
B.本段写了刘表因心胸狭窄,致使人才外流的情形。
C.本段写了刘表本来无多大才能,却以周文王自居,其结果可想而知。
D.本段写了士人看出刘表难成气候,因而纷纷躲避他的情形。
(5)翻译下列句子。
①刘表又辟之,遂遁居孱陵。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
②土平民强,英杰所利。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
③从人望也。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com