下列句中加粗的词不全是古今异义的一项为 |
A.①因为长句,歌以赠之②明年秋,送客湓浦口 B.①铁骑突出刀枪鸣②暮去朝来颜色故 C.①老大嫁作商人妇②整顿衣裳起敛容 D.①似诉平生不得志②凄凄不似向前声 |
科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:高中语文 来源:月考题 题型:单选题
科目:高中语文 来源:江西省九江一中2011-2012学年高一第一次月考语文试题 题型:013
下列句中加粗词语不全含古今异义的一项是
行李
之往来 沛公居山东时樊於期偏袒扼腕而进 备他盗之出入与非常也
此臣日夜切齿拊心也 荆轲遂就车而去,终已不顾
沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 微夫人之力不及此
科目:高中语文 来源: 题型:单选题
科目:高中语文 来源: 题型:013
下列句中加粗词不全是古今异义的一项是
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A.因为长句 弟走从军阿姨死
B.明年秋 暮去朝来颜色故
C.铁骑突出刀枪鸣 老大嫁作商人妇
D.凄凄不似向前声 其间旦暮闻何物
科目:高中语文 来源: 题型:单选题
科目:高中语文 来源:志鸿系列训练必修一语文粤教版 粤教版 题型:013
下列各组句子中加粗词不全是古今异义的一项是( )
A.①言既遂矣,至于暴矣 ②可怜体无比,阿母为汝求
B.①怨灵修之浩荡兮 ②结发同枕席,黄泉共为友
C.①自可断来信 ②阿母得闻之,槌床便大怒
D.①终日不成章 ②吾意久怀忿,汝岂得自由
科目:高中语文 来源:福建省厦门外国语学校2012届高三10月月考语文试题 题型:013
下列各组句子中的加粗词语,不全是古今异义的一项是
沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 惶恐饮药而死
此所以学者不可以不深思而慎取之也 蚓无爪牙之利,筋骨之强
汉天子我丈人行也 衡下车,治威严
世之奇伟、瑰怪、非常之观 吾意久怀忿,汝岂得自由
科目:高中语文 来源:湖北省期末题 题型:阅读理解与欣赏
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项脊轩志 【明】归有光 |
项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗(shèn)漉(lù),雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺(qì),使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯(shǔn),亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭堦(阶)寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。 然予居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨(dài)诸父异爨(cuàn),内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖(páo)而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪(yù), 尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣(bǐ)抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊(zǐ)在吾怀,呱呱(gū)而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕, 余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏(hù)至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。 轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃(jiōng)牖(yǒu)而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。 项脊生曰:“蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦皇帝筑女怀清台;刘玄德与曹操争天下,诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之,余区区处败屋中,方扬眉、瞬目,谓有奇景。人知之者,其谓与坎井之蛙何异?” 余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。 【注】①爨:灶。②扃牖:关上窗户。 (选自选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》,人民教育出版社) 1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是( ) A.每移案,顾视无可置者 案:书桌 B.大母过余日 过:路过,经过 C.旧时栏楯,亦遂增胜 胜:美,光彩 D.后五年,吾妻来归 归:女子出嫁 2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法都相同的一组是( ) A.又杂植兰桂竹木于庭 其制稍异于前 B.余稍为修葺 庭中通南北为一 C.内外多置小门墙,往往而是 汝姊在吾怀,呱呱而泣 D.垣墙周庭,以当南日 久之,能以足音辨人 3.下列对原文相关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.文章第一段写修葺后的项脊轩,既表现了作者喜悦之情、愉悦之感,又巧妙地引出了下文,与写。 B.作者善于从日常生活中选取那些感受最深的细节和场面,表现人物的风貌,寄托内心的感情。事小情真,曲尽其妙。 C.文章最后一段,由亭亭如盖的树想到了人,睹物伤怀,物是人非,没有一个字言及思念,而思念之情表现得淋漓尽致,含蓄地抒发了丧妻的悲恸之情。 D.项脊轩是贯穿全文的一条线索,也是文章的描叙的重点。项脊轩的前后变化反映了作者家族的兴衰,人事的变迁,寄托了作者对亲人的深沉怀念之情。 4.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。 (1)借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声。 ____________________________________________________________________________ (2)妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。 ____________________________________________________________________________ (3)瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。 ____________________________________________________________________________ |
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