阅读王羲之的《兰亭集序》，完成下列各题。

　　永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊^①事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一筋一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛；所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

　　夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云，“死生亦大矣。”岂不痛哉！

　　每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭^②凹殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

注释：①禊：一种祈福消灾的祭礼。②彭：彭祖，相传尧时作过官，活过夏、商两朝，寿800岁。

（1）对下列句子中加粗的词解释不正确的一项是

[　　]

（2）比较下列各句中“其”字的意义和用法，判断正确的一组是

[　　]

A．①和④相同，②和③也相同

B．①和④相同，②和③不同

C．①和④不同，②和③相同

D．①和④不同，②和③也不同

（3）下列句子中加粗的词语在文中的意思，解释不正确的一项是

[　　]

A．俯察品类之盛　品类：这里指万物。

B．齐彭殇为妄作　彭殇：寿命长的和寿命短的。其中“彭”，彭祖，借指长寿的人；“殇”指未到成年就死的人。

C．会于会稽山阴之兰亭　山阴：当时的山阴县。这里不是指山的北面。

D．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹　俯仰：俯一仰，表示人世间的应酬、进退、周旋。

（4）以下句子在文中的正确意思是

[　　]

①群贤毕至，少长咸集

②引以为流觞曲水

A．①众多贤才都会聚在这里，年龄大的小的都集在一起。

②把它作为流动酒杯的环渠。

B．①众贤才都聚在这里，年长年少的都集在一起。

②引清流激湍作为流觞的曲水。

C．①众贤才到了以后，年少年长的才全聚集过来。

②把清流激湍作为流动酒杯的环形渠水。

D．①众多贤士到齐后，其他少长者才全聚集过来。

②用作为流觞的弯曲之水。

（5）以下句子在文中的正确意思是

[　　]

①夫人之相与，俯仰一世

②固知一死生为虚涎

A．①人与人相交往，周旋应付度过一生。

②本来知道一个人死和生是虚无荒唐的。

B．①那人与人的友谊，是短暂一世的。

②原本知道把死和生等同起来的说法是不真实的。

C．①人与人相交往，周旋应付度过一生。

②本来知道把死和生等同起来的说法是虚无荒唐的。

D．①与夫人一起生活，在一世中终归还是短暂的。

②固然懂一死一生是荒唐的。

（6）下列叙述不符合原文意思的一项是

[　　]

A．本文是一篇记游抒怀之作，以抓住特征，粗线条勾勒之笔法描写了兰亭景物。

B．本文是用宴游诗序，记叙了兰亭集会的盛况，重在抒发作者对人生无常的感慨，激励人们珍惜年华，积极进取。

C．本文先写盛会时间、地点、原由、与会人物、周围环境和流觞情景；再写人生感慨、人情变化，点出作序原因。

D．本文叙事写景中先突出“乐”字，在述说世事流逝的感慨时，转出了一个“痛”字，联系古今时，引出一个”悲”字，于是把上下文衔接了起来。

阅读王羲之的《兰亭集序》，完成下列各题。

　　永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊^①事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一筋一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛；所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

　　夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云，“死生亦大矣。”岂不痛哉！

　　每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭^②凹殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

注释：①禊：一种祈福消灾的祭礼。②彭：彭祖，相传尧时作过官，活过夏、商两朝，寿800岁。

（1）对下列句子中加粗的词解释不正确的一项是

[　　]

（2）比较下列各句中“其”字的意义和用法，判断正确的一组是

[　　]

A．①和④相同，②和③也相同

B．①和④相同，②和③不同

C．①和④不同，②和③相同

D．①和④不同，②和③也不同

（3）下列句子中加粗的词语在文中的意思，解释不正确的一项是

[　　]

A．俯察品类之盛　品类：这里指万物。

B．齐彭殇为妄作　彭殇：寿命长的和寿命短的。其中“彭”，彭祖，借指长寿的人；“殇”指未到成年就死的人。

C．会于会稽山阴之兰亭　山阴：当时的山阴县。这里不是指山的北面。

D．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹　俯仰：俯一仰，表示人世间的应酬、进退、周旋。

（4）以下句子在文中的正确意思是

[　　]

①群贤毕至，少长咸集

②引以为流觞曲水

A．①众多贤才都会聚在这里，年龄大的小的都集在一起。

②把它作为流动酒杯的环渠。

B．①众贤才都聚在这里，年长年少的都集在一起。

②引清流激湍作为流觞的曲水。

C．①众贤才到了以后，年少年长的才全聚集过来。

②把清流激湍作为流动酒杯的环形渠水。

D．①众多贤士到齐后，其他少长者才全聚集过来。

②用作为流觞的弯曲之水。

（5）以下句子在文中的正确意思是

[　　]

①夫人之相与，俯仰一世

②固知一死生为虚涎

A．①人与人相交往，周旋应付度过一生。

②本来知道一个人死和生是虚无荒唐的。

B．①那人与人的友谊，是短暂一世的。

②原本知道把死和生等同起来的说法是不真实的。

C．①人与人相交往，周旋应付度过一生。

②本来知道把死和生等同起来的说法是虚无荒唐的。

D．①与夫人一起生活，在一世中终归还是短暂的。

②固然懂一死一生是荒唐的。

（6）下列叙述不符合原文意思的一项是

[　　]

A．本文是一篇记游抒怀之作，以抓住特征，粗线条勾勒之笔法描写了兰亭景物。

B．本文是用宴游诗序，记叙了兰亭集会的盛况，重在抒发作者对人生无常的感慨，激励人们珍惜年华，积极进取。

C．本文先写盛会时间、地点、原由、与会人物、周围环境和流觞情景；再写人生感慨、人情变化，点出作序原因。

D．本文叙事写景中先突出“乐”字，在述说世事流逝的感慨时，转出了一个“痛”字，联系古今时，引出一个”悲”字，于是把上下文衔接了起来。

阅读下面文言文，完成1——5题。

　　商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏。鞅少好刑名之学，事魏相公叔痤为中庶子。公叔痤既死，公孙鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修穆公之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语，不自知膝之前于席也。语数日不厌。景监曰：“子何以中吾君，吾君之欢甚也？”鞅曰：“吾说君以帝王之道比三代，而君曰：‘久远，吾不能待。且贤君者，各及其身显名天下，安能邑邑（同‘悒悒’，不舒畅）待数十百年以成帝王平？’故吾以强国之术说君，君大悦之耳。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令民为什五，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，匿奸者与降敌同罚。为私斗者，各以轻重被刑大小。事末利及怠而贫者，举以为收孥。

　　令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公孙虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。秦民初言令不便者有来言令使者，卫鞅曰：“此皆乱化之民也。”尽迁之边城。其后民莫敢议令。

　　卫鞅说孝公伐魏，孝公以为然，使卫鞅将而伐魏。魏使公子印将而击之。军既相距，卫鞅遗魏将公子印书曰：“吾始与公子欢，今俱为两国将，不愿相攻，可与公子面相见，盟，乐饮而罢兵，以安秦、魏。”魏公子印以为然。会盟已，饮，而卫鞅伏甲士而袭虏公子印，因攻其军，尽破之以归秦。

　　秦孝公卒，太子立。公子虔之徙告商君欲反，发吏捕商君。秦惠：王车裂商君以徇，曰：“莫如商君反者！”遂灭商君之家。太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质也。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔。欺魏将印，不师赵良之言，亦足发明商君之刻薄少恩也。余尝读商君《开塞》《耕战》书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫！

（节选自《史记·商君列传》）

（1）对下列句子中加粗词的解释不正确的一项是

[　　]

（2）下列各组句子中加粗虚词的意义和用法相同的一组是

[　　]

A．因孝公宠臣景监以求见孝公

　　因攻其军

B．不自知膝之前于席也

　　亦足发明商君之刻薄少恩也

C．商君者，卫之诸庶孽公子也

　　能徙者予五十金

D．尽破之以归秦

　　乐饮而罢兵，以安秦、魏

（3）下列句子分别编为四组，全都说明商鞅“刻薄”的一组是

[　　]

①故吾以强国之术说君，君大悦之耳

②不告奸者腰斩，匿奸者与降敌同罚

③事末利及怠而贫者，举以为收孥

④有一人徙之，辄予五十金

⑤刑其傅公子虔，黥其师公孙贾

⑥卫鞅曰：“此皆乱化之民也。”尽迁之边城

（4）下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是

[　　]

A．商鞅年轻时就研究刑名之学，后来他从魏国到秦国求见孝公，希望一展才能。他在劝说孝公效仿帝王之道无效后，转而劝孝公富国强兵以成霸业，迎合了孝公迫不及待地想显名天下的心理，因而被重用。

B．为使法令顺利推行，商鞅采取了不少措施。先是设法表明法令决不虚言，继而又在推行受阻后，将阻挠变法的权贵们严加惩处，从而赢得了百姓们的拥护。

C商鞅率军攻打魏国，遇公子印抵抗。他在信中假言和平，暗中却埋伏下武士，在宴饮之时袭击并俘虏了公子印，趁机打败了魏军。

D．秦孝公死后，惠王即位，公孙虔一伙告发商鞅想造反，派差役捕捉他。秦惠王对他施以车裂的酷刑，并灭了他的全家。

（5）下面对文末司马迁一段话的认识，不正确的一项是

[　　]

A．认为商鞅天生是个冷酷无情的人，这从他处罚公子虔、欺骗公子印、不听赵良规劝几件事上足以得到验证。

B．认为商鞅当初用帝王之术游说孝公，凭借的是虚浮的言论，并非他有真才实学。

C．认为商鞅的著作《开塞》《耕战》的内容，与他本人的所作所为相似。

D．认为商鞅因变法最终在秦国落得一个车裂的下场，完全是罪有应得。