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14、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是

①只有真正做到对知识智力资源的有效      和运用,才可能增强科技创新能力

    ②接到群众的举报后,有关部门开始对赵某进行          

    ③为了提出高学生的消防意识,学校举行了大型的消防          

    A.配置    侦查    演练             B.配置    侦察    演练

    C.安置    侦查    演示             D.安置    侦察    演示

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13、右面是北京“排队推动日”活动的标志牌。请仔细观察该标志牌,然后回答问题。(6分)

  (1)请用简明的文字介绍一下该标志牌。(3分)

答:____________________________________________

____________________________________________________ 

  (2)请谈谈你是如何看待“排队推动日” 活动的。(3分)

答:________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

 

 

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12、随着生活水平的提高,人们更注重合理的膳食,而现实却堪忧,如蔬菜瓜果残留的大量农药,动物食品和饮料中含有的大量食用激素,都对人体有害。你是如何看待这一问题的?请写一段文字表明你的态度。(50字以内)(5分)

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11、以“世界各国经济发展和人民生活”开头,重组下面的句子,可增删个别字词,但不得改变原意。(4分)

国际金融危机仍在蔓延,已从局部发展到全球,从发达国家传导到新兴市场国家,从金融领域扩散到实体经济领域,给世界各国经济发展和人民生活带来了严重影响,形势十分严峻。

世界各国经济发展和人民生活  __________________________________________

_________________________________________________________________________

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9、依次填入括号处的语句,与上下文语意连贯的一组是

这是一本大气磅礴、正气凛然的书。作者把大沙湖放在整个中国历史大背景上来写,从50年代的“三面红旗”,到60年代的三年饥饿,到十年动乱。作者写这几十年沉痛荒唐史,___________________。这些闪耀着哲理思辨光彩的议论,鞭辟入里,犀利深刻,广征博引,证古论今,成为本书一大特色。

A.犹嫌不足,索性常常中断叙述,慷慨议论,激愤之情使语言变成滚烫的,如托尔斯泰,如蒲松龄的“异史氏日”。

B.如托尔斯泰,如蒲松龄的“异史氏日”,激愤之情使语言变成滚烫的,犹嫌不足,索性常常中断叙述,慷慨议论。

C.激愤之情使语言变成滚烫的,犹嫌不足,索性常常中断叙述,慷慨议论,如托尔斯泰,如蒲松龄的“异史氏日”。

D.慷慨议论,犹嫌不足,索性常常中断叙述如托尔斯泰,如蒲松龄的“异史氏日”,激愤之情使语言变成滚烫的。

评卷人

得分

 

 

四、填空题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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8、下列各句中,有语病的一句是

A.加强宣传教育,提供优质服务,筑牢预防和减少缺陷儿出生的防线,是一级政府的重要责任。

B.保护民营经济,就是保护明天的生产力。眼下这个特殊时期,政府要积极出手,为民营企业渡过难关保驾护航。

C.为有效控制条锈病的扩散流行,农业部先后派出8个工作组分赴甘肃、四川、陕西等重点地区进行督查指导。

D.取消文理分科究竟是给学生“减负”还是又一次“增负”?“减负”之说是无稽之谈?我们的回答是否定的。

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7、

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6、

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5、补出下列名篇名句的空缺部分。(两题任选一题)(5分)

(1)嗟夫!____________________,则足以拒秦;________________,则递三世可至万世而为君,_________________?秦人不暇自哀,而后人哀之;___________________,

  ________________。  (杜牧《阿房宫赋》)

(2)今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,__________________。    __________________,更与何人说?(柳永《雨霖铃》)

百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;_______________,________________。

颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒_____________________,未之有也。(《孟子?寡人之于国也》)

评卷人

得分

 

 

三、选择题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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