1、

28、把三个备选的句子分别填入方括号(只填序号)，使下面这段景物描写语意连贯。(2分)

出得洞口，再看周围的山，虽不高，却伏龟蹲虎，气概不凡。山凹一侧，有一个水池，不大，形同弯月，如我后来在敦煌呜沙山看见的月牙泉。[    ]水中有草、有鱼，草在飘飘忽忽，鱼在浮浮沉沉。[    ]忽地，惊起一池白鹤。聚集在池边的，休憩于树间的，站立于岩上的，成千上万的白鹤飞舞而起，遮掩了一角蓝天。[    ]若要“零距离"人鹤相处，人先得学会尊重，就像林和靖那样，爱鹤如子。

①扔一块小石子，只看见水花听不见声。

②白鹤或舞或翔或独立或展翅，人是只能在远处观赏的。

③那水极蓝，不能见底，像一位从天上下凡的仙女的梦，幽深幽深。

其顺序应该是：                      

26、“你……争吵”中的“争吵”前有下列六个修饰成分，依次排列为                 

                （2分）

①大声          ②为了什么  ③昨天  ④到底  ⑤在教室里  ⑥跟他

25、分析下列调查表，填写两处结论。（4分）

上表是某高中对100多名学生对文学、语文和语文课的兴趣状况的调查结果。语文课与学生的联系最直接，尽管语文课是教语文的，又与文学有密切联系，但是兴趣程度的比较，表明语文课①                            。由此可见，要重振语文教学的精神，提高语文教学效果，②                                                            。

24、仿照原语段形式，另写一组句子。不要求与原句字数完全相同。（6分）

    例句：旋亮光色柔和的台灯，掀开世界文学的经典；徜徉在章章节节，陶醉于字字行行；吟诵时齿颊生香，掩卷处潸然泪下；留连忘情其间，不知东方既白。

    仿写：