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    科目： 来源：czhx 题型：

    下列实验现象描述错误的是

    A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
    B．氧化铁与稀硫酸反应，固体溶解生成黄色溶液
    C．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
    D．在稀盐酸溶液中滴加紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变红

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    科目： 来源：czhx 题型：

    下图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物物质之间的包含与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，则①③所属的类别是


    A.① 单质、③ 氧化物
    B.① 单质、③ 含氧化合物
    C.① 化合物、③ 氧化物
    D. ①化合物、③ 含氧化合物

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    科目： 来源：czhx 题型：

    下列化学实验基本操作正确的是

    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源：czhx 题型：

    医疗上，用C-14呼气试验取代胃镜，可以无痛、快速检测幽门螺旋杆菌。已知C-14原子中核电荷数为6，中子数为8，则该原子核外电子数为

    A．14
    B．6
    C．8
    D．12

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    科目： 来源：czhx 题型：

    把少量物质分别加入到另一物质中，充分搅拌后，可以得到溶液的是

    A．碘加入酒精中
    B．面粉加入水中
    C．高锰酸钾加入汽油中
    D．植物油加入水中

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    科目： 来源：czhx 题型：

    下图所示的变化中，属于化学变化的是


    A．钟乳石的形成
    B．制取食盐晶体
    C．蒸发食盐水
    D．用洗涤剂洗餐具

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    科目： 来源：czhx 题型：

    在“碳酸氢铵分解产物的检验”实验设计中，同学们有如下的设计方案（固定装置已略去），其中能同时测出氨气和二氧化碳气体的装置是：

    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源：czhx 题型：

    “节能减排，我有责任”。下列实验操作不符合节约原则的是：

    A．甲学生用白色点滴板替代试管，进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验
    B．乙学生配制50g 5％的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶中
    C．丙学生用高锰酸钾分解制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器
    D．丁学生做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属回收

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    科目： 来源：czhx 题型：

    我国在春秋战国时期就开始将生铁经过高温锻打处理得到相当于铸钢的器具（如锋利的宝剑），这一技术比欧洲早了近2000年。高温锻打生铁的主要作用是：

    A.除去硫、磷等杂质
    B.适当降低含碳量
    C.掺进合金元素
    D.改善表面的结构性能

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    科目： 来源：czhx 题型：

    为形象地展示水分解的微观过程，帅帅制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示水分解过程中不能再分的微粒是：

    A．
    B．
    C．
    D．

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