科目: 来源:czsw 题型:
营养生殖主要包括________、________、________等方法。 A.出芽生殖、扦插、压条 B.孢子生殖、扦插、压条 C.分裂生殖、扦插、压条 D.嫁接、扦插、压条 |
科目: 来源:czsw 题型:
无性生殖是一类________两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,主要包括_______生殖和_______生殖两种方式。 A.不经过;出芽;营养 B.经过;出芽;营养 C.经过;出芽;分裂 D.不经过;分裂;营养 |
科目: 来源:czsw 题型:
请根据下表列出的实验方法步骤,推知实验现象,再根据实验现象分析原因。 | ||||||||||||||||||||||||||||
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(1)实验现象,1号试管_________;2号试管_________;3号试管_________。 A.变蓝;变蓝;变蓝 B.不变蓝;不变蓝;变蓝 C.不变蓝;变蓝;不变蓝 D.不变蓝;变蓝;变蓝 (2)根据实验现象解释原因:1号试管内加入的是唾液,淀粉被________分解,变成了_________,所以遇碘液_________。 A.唾液淀粉酶;葡萄糖;不变蓝 B.唾液蛋白酶;麦芽糖;变蓝 C.唾液淀粉酶;麦芽糖;不变蓝 D.唾液淀粉酶;葡萄糖;变蓝 (3)如果把三支试管均放在5℃的环境下,10分钟后取出,再滴加碘液,那么各个试管中的颜色________,原因是___________。这说明人体的一切生理活动必须在适宜的_________条件下才能进行。 A.变蓝;低温下,唾液淀粉酶活性小,没有将淀粉转化为麦芽糖;温度 B.不变蓝;低温下,唾液淀粉酶活性大,没有将淀粉转化为麦芽糖;温度 C.变蓝;低温下,唾液淀粉酶活性小,没有将麦芽糖转化为葡萄糖;湿度 D.不变蓝;低温下,唾液淀粉酶活性小,没有将麦芽糖转化为葡萄糖;酸度 |
科目: 来源:czsw 题型:
应用植物组织培养技术不能达到的目的是 |
A.可以培育出植物新品种 B.可以在短时间内生产出大批植物 C.可以防止植物病毒的侵害 D.可以培育出在一株植物上有两个品种的植株 |
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