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科目: 来源:czsw 题型:

如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对数量关系如图所示,在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起:


A.丙、丁的数量增加,甲的数量下降
B.甲、丁的数量增加,丙的数量下降
C.甲、丙的数量增加,丁的数量下降
D.甲、丙、丁的数量都增加

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科目: 来源:czsw 题型:

下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是

A.具有发达的根系
B.具有肥厚的肉质茎
C.具有较大的叶片
D.具有厚厚的角质层

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科目: 来源:czsw 题型:

在生态系统中,植物能够利用_________制造________,因而叫做_________。

A.光能;有机物;生产者
B.水分;无机物;消费者
C.氧气;有机物;分解者
D.光能;有机物;消费者

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科目: 来源:czsw 题型:

竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于

A.生物对环境的影响
B.环境对生物的制约
C.生物对环境的适应
D.环境对生物的适应

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科目: 来源:czsw 题型:

红树林枝繁叶茂、根系发达,能扎根于海滩淤泥中,有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于

A.生物对环境的依赖
B.生物对环境的影响
C.生物对环境的适应
D.环境对生物的影响

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科目: 来源:czsw 题型:

樟树上下相邻的叶片互不遮挡,能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射,这种现象可说明

A.环境能适应生物
B.环境不能影响生物
C.生物能适应环境
D.生物不能影响环境

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科目: 来源:czsw 题型:

兔和老鼠都吃草,兔和鼠又都被狐狸所捕食,草、兔、老鼠、狐狸四种生物形成了

A.一条食物链
B.两条食物链
C.三条食物链
D.四条食物链

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科目: 来源:czsw 题型:

下列选项中,典型的分解者是

A.草和蕨类植物
B.狮子和鹿
C.老鼠和鹿
D.细菌和蘑菇

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科目: 来源:czsw 题型:

对生态系统的正确理解是

A.生态系统中生产者和消费者的数量恒定不变
B.生态系统中各种生物所占的数量和比例恒定不变
C.生态系统中生物与其生活的环境因素不变
D.生态系统中各种生物的数量和比例维持相对稳定的状态

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科目: 来源:czsw 题型:

下列各项中,属于食物链的是

A.蝗虫→吃虫的鸟→黄鼬
B.植物→老鼠→山鹰
C.蛇→山鹰→细菌
D.阳光→草→狐

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同步练习册答案