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    科目： 来源：czsw 题型：

    馒头的蒸制和泡菜的制作分别是什么微生物作用的结果

    A．细菌和酵母菌
    B．酵母菌和乳酸菌
    C．细菌和乳酸菌
    D．乳酸菌和细菌

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    科目： 来源：czsw 题型：

    酵母菌比细菌的结构高等、复杂，主要是因为酵母菌具有

    A．细胞壁
    B．细胞膜
    C．液泡
    D．细胞核

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    科目： 来源：czsw 题型：

    图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是


    A．球菌、杆菌、螺旋菌
    B．球菌、螺旋菌、杆菌
    C．螺旋菌、杆菌、球菌
    D．杆菌、球菌、螺旋菌

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    科目： 来源：czsw 题型：

    滨州市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是

    A．阻止新陈代谢
    B．降低蒸腾作用
    C．阻止呼吸作用
    D．阻止光合作用

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    科目： 来源：czsw 题型：

    根据“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答下列问题：
    (1)实验前，应把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶片内的___________运走、耗尽。

    A．蛋白质
    B．淀粉
    C．脂肪
    D．色素
    (2)此实验将________和_________作为一组对照，来探究光合作用进行是否需要_________。

    A．绿叶；黄叶；叶绿素
    B．真空；露天；二氧化碳
    C．照光；遮光；光
    D．照光；遮光；水
    (3)把经过照光处理的叶片用酒精脱色后，滴上一滴碘液，叶片将变_________色。

    A．红
    B．黄
    C．蓝
    D．紫

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    科目： 来源：czsw 题型：

    在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要用黑纸对叶片进行遮光，经处理过的叶片遇碘液变蓝的部位是

    A．被遮光的部分
    B．见光的部分
    C．只是叶片的边缘变蓝
    D．整个叶片都变蓝

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    科目： 来源：czsw 题型：

    绿色开花植物进行光合作用，其中光合作用的条件、原料和产物依次是

    A．氧和有机物、光能和叶绿体、水和无机盐
    B．二氧化碳和水、光能和叶绿体、氧和有机物
    C．光能和叶绿体、二氧化碳和水、氧和有机物
    D．水和无机盐、二氧化碳和水、氧和有机物

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    科目： 来源：czsw 题型：

    下图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示

    实验示意图：甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况。____________瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时____________。

    A．甲；消耗氧气
    B．乙；消耗氧气
    C．甲；消耗二氧化碳
    D．乙；消耗二氧化碳

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    科目： 来源：czsw 题型：

    植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是______________。


    A．气孔
    B．上表皮
    C．叶脉
    D．下表皮

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    科目： 来源：czsw 题型：

    下列哪种生理过程会释放能量？

    A．分解有机物
    B．合成有机物
    C．释放氧气
    D．吸收二氧化碳

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