练习册

  • 练习册
  • 试题
    相关习题
     0  60929  60937  60943  60947  60953  60955  60959  60965  60967  60973  60979  60983  60985  60989  60995  60997  61003  61007  61009  61013  61015  61019  61021  61023  61024  61025  61027  61028  61029  61031  61033  61037  61039  61043  61045  61049  61055  61057  61063  61067  61069  61073  61079  61085  61087  61093  61097  61099  61105  61109  61115  61123  97155 

    科目： 来源：gzsw 题型：

    决定DNA分子有特异性的因素是　

    A．两条长链上的脱氧核苷酸与磷酸的交替排列顺序是稳定不变的
    B．构成DNA分子的脱氧核苷酸只有四种
    C．严格的碱基互补配对原则
    D．每个DNA分子都有特定的碱基排列顺序

    试题详情

    科目： 来源：gzsw 题型：

    噬菌体侵染细菌的实验证明了

    A．蛋白质是遗传物质 　　　
    B．DNA是遗传物质 　
    C．DNA是主要的遗传物质
    D．蛋白质和DNA是遗传物质

    试题详情

    科目： 来源：gzsw 题型：

    人、噬菌体、禽流感病毒中参与构成核酸的碱基种类数分别是

    A．4、4、5
    B．5、4、4
    C．4、5、4
    D．5、4、5

    试题详情

    科目： 来源：gzsw 题型：

    下列关于种群的说法，错误的是

    A．生物进化的基本单位是种群 　
    B．一个池塘中全部的鱼是一个种群
    C．一个种群的全部基因叫做种群的基因库 　
    D．种群是生物繁殖的基本单位

    试题详情

    科目： 来源：gzsw 题型：

    下列表述中哪一项不是拉马克的观点

    A．生物的种类是随着时间的推移而变化的
    B．生物的种类从古到今是一样的
    C．环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代 　
    D．生物的某一器官发达与否取决于用与不用

    试题详情

    科目： 来源：gzsw 题型：

    分析一个DNA分子时，发现30％的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子中一链上鸟瞟呤的最大值可占此链碱基总数的

    A．20％
    B．30％
    C．40％
    D．70％

    试题详情

    科目： 来源：gzsw 题型：

    互为同源染色体的两条染色体，没有下列哪项特征

    A．一条来自父方，一条来自母方
    B．在四分体时期共用一个着丝点
    C．形态、大小一般相同
    D．在减数分裂过程中有联会现象

    试题详情

    科目： 来源：gzsw 题型：

    水稻的非糯性对糯性为显性，将纯合的非糯性品种与糯性品种杂交得F1，取F1的花粉用碘液染色；凡非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色，在显微镜下观察这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为

    A．1:1
    B．1:2
    C．2:1
    D．不成比例

    试题详情

    科目： 来源：gzsw 题型：

    下列属于相对性状的是

    A．玉米的黄粒和圆粒
    B．家鸡的长腿和毛腿
    C．绵羊的白毛和黑毛
    D．豌豆的高茎和豆荚的绿色

    试题详情

    科目： 来源：gzsw 题型：

    假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示

    (1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为______。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为Aabb 理论上有_____株。基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是_____。

    A．单倍体育种       97    2:1
    B．杂交育种          194   1:1
    C．诱变育种          291   1:2
    D．基因工程育种   388   1:1
    (2)过程⑤常采用花药离体培养方法处理，由AaBb得到Ab个体；过程⑥常用的方法是秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，其诱导多倍体产生的原理是_______。“过程⑤⑥”的育种方式是_______，与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”的优势是明显缩短了育种年限。

    A．抑制纺锤体的形成    单倍体育种
    B．抑制中心体的形成    多倍体育种
    C．抑制染色体的形成    杂交育种
    D．抑制DNA的形成       诱变育种
    (3)过程⑦的育种方式是______，过程④是利用_____技术达到育种目的的。

    A．杂交育种          基因工程
    B．诱变育种          基因工程
    C．单倍体育种       植物组织培养
    D．基因工程育种   植物体细胞杂交

    试题详情


    同步练习册答案