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    科目： 来源：gzsw 题型：

    人体的红细胞、肌肉细胞和神经细胞的形态主要是

    A．圆盘状、方形、纤维状
    B．圆形、长条形、不规则形
    C．圆盘状、长梭形、不规则形
    D．椭圆形、长条形、多角形

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    科目： 来源：gzsw 题型：

    下列四种生物中，从结构上看不同于其他三种生物的是

    A．SARS病毒
    B．细菌
    C．衣藻
    D．草履虫

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    科目： 来源：gzsw 题型：

    蘑菇、草履虫、艾滋病病毒、大肠杆菌依次属于

    A．植物、动物、病毒、原生生物
    B．植物、原生生物、真菌、原核生物
    C．真菌、原生生物、病毒、原核生物
    D．真菌、原核生物、病毒、原生生物

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    科目： 来源：gzsw 题型：

    如下图所示某地生物之间的食性关系，则该地区的所有生物共同构成一个


    A．种群
    B．群落
    C．生态系统
    D．生物圈

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    科目： 来源：gzsw 题型：

    反射弧离不开神经元，病毒在活细胞中才能生活繁殖。上述事例说明了

    A．细胞是生命活动的结构单位
    B．生命系统结构的复杂性
    C．器官是最基本的生命系统
    D．生物的生命活动离不开细胞

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    科目： 来源：gzsw 题型：

    “9.11”事件后，美国曾遭受过炭疽杆菌的袭击。炭疽杆菌与人成熟的红细胞最明显的区别是

    A．有无细胞结构
    B．是否具有成形的细胞核
    C．有无核膜、核糖体
    D．二者分别为原核、真核细胞

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    科目： 来源：gzsw 题型：

    根据细胞学说，所有的细胞来源于

    A．无机物
    B．有机物
    C．先前存在的细胞
    D．培养皿培养

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    科目： 来源：gzsw 题型：

    颤藻与玉米叶肉细胞最明显的区别是

    A．有无核糖体
    B．有无细胞结构
    C．有无核膜
    D．有无细胞质

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    科目： 来源：gzsw 题型：

    某同学进行“秋水仙素诱导二倍体西瓜葫发的种子”实验。
    (1)在该实验中，秋水仙素在细胞有丝分裂的____期发挥作用。

    A．前
    B．中
    C．后
    D．末
    (2)将该种子种植后获得的植株表现出茎秆_______，叶片、果实和种子都_____的特征。

    A．纤细；较小
    B．粗壮；较小
    C．粗壮；较大
    D．纤细；较大
    (3)为鉴定该植株是否为多倍体，乙同学取西瓜根尖→用卡诺氏液______→用体积分数95%的酒精冲洗→
          解离→______→用改良的苯酚品红______→制片→用显微镜观察______数目。

    A．漂洗；固定；染色；细胞
    B．固定；漂洗；染色；染色体
    C．固定；漂洗；染色；细胞
    D．漂洗；固定；染色；染色体

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    科目： 来源：gzsw 题型：

    下列生物体从结构上来看，不符合细胞学说相关内容的是

    A．能进行光合作用的绿色植物
    B．由受精卵分裂形成的高等生物
    C．导致人体患艾滋病的病原体
    D．与人共生的大肠杆菌

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