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    科目： 来源：czsw 题型：

    适于物质交换的毛细血管特点不包括（　　）
    A．数量多，分布广B．壁薄
    C．管内径小D．管内血液极慢

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    科目： 来源：czsw 题型：

    人体呼吸道是指（　　）
    A．气管→支气管炎
    B．鼻→喉→咽→气管→支气管
    C．鼻→咽→喉→气管→支气管
    D．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡

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    科目： 来源：czsw 题型：

    观察口腔上皮细胞时，使用的镜头组合为10×和10×，则细胞的放大倍数为（　　）
    A．10倍B．20倍C．100倍D．15倍

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    科目： 来源：czsw 题型：

    当吸气刚刚停止时，肺内气压及肺内气体含氧情况分别是（　　）
    A．等于大气压，等于空气含氧量
    B．等于大气压，低于空气含氧量
    C．高于大气压，等于空气含氧量
    D．低于大气压，低于空气含氧量

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    科目： 来源：czsw 题型：

    根据生态学的基本原理分析：植株矮小，根系发达，叶小而厚，叶表皮细胞壁厚气孔深陷，栅栏组织层次多，此类植物可能为（　　）
    A．水生植物B．旱生植物C．阴生植物D．阳生植物

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    科目： 来源：czsw 题型：

    五点取样法是计数的方法之一，五点的位置应该是（　　）
    A．一块地方内随机五点
    B．一块地方内等距离的五点
    C．对角线中心和对角线上与中心等距离的四点
    D．面积大小相同的五点

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    科目： 来源：czsw 题型：

    贮藏蔬菜，水果要保持低温的原因是（　　）
    A．温度低，不利于细菌生存
    B．低温能降低水分蒸腾
    C．湿度低，呼吸作用弱
    D．温度低，细胞死亡

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    科目： 来源：czsw 题型：

    在“模拟保护色的形成过程”实验中，将红、黄、蓝、绿四种颜色的小纸片各100张撒在蓝色的布上，小组同学每次随机拣拾一张看到的小纸片，一段时间后停止，统计布上剩余各色小纸片的数目…下列叙述不正确的是（　　）
    A．在这个模拟实验中，某种颜色的布相当于生物的“生活环境”，同学模拟的是“捕食者”，小纸片是“猎物”
    B．经过“捕食者”几次捕食后，剩下的小纸片的颜色绝大部分是蓝色
    C．体色与周围环境色彩相似的动物不易被发现，对躲避敌害或捕食猎物十分有利
    D．如果背景换成红色布，那么经过“捕食者”几次捕食后，剩下的各色小纸片数会基本相同

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    科目： 来源：czsw 题型：

    下列性状中属于一对相对性状的是（　　）
    A．豚鼠的黑毛和白毛
    B．绵羊的长毛和细毛
    C．豌豆的黄粒和皱粒
    D．菊花的红色和桃花的红色

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