相关习题
 0  62229  62237  62243  62247  62253  62255  62259  62265  62267  62273  62279  62283  62285  62289  62295  62297  62303  62307  62309  62313  62315  62319  62321  62323  62324  62325  62327  62328  62329  62331  62333  62337  62339  62343  62345  62349  62355  62357  62363  62367  62369  62373  62379  62385  62387  62393  62397  62399  62405  62409  62415  62423  97155 

科目: 来源:czsw 题型:

茂密的树林中,不是人们清晨锻炼的理想场所,主要原因是(  )
A.氧气含量偏低B.细菌含量偏少
C.尘埃被吸附在植物上D.会打扰动物的休息

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

哺乳动物特有的结构是(  )
A.心脏B.肺C.膈D.肝脏

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

下列关于制作临时玻片标本的叙述中,不正确的是(  )
A.必需用洁净的纱布等将载玻片和盖玻片擦拭干净
B.必需用镊子夹取生物材料,而不能用手直接取放
C.必需用镊子夹着盖玻片进行盖盖玻片的操作
D.必需将生物材料放在载玻片中央的清水滴中展平

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

2003年春天,“非典型性肺炎”在我国部分省市的人群中开始传染并且迅速扩散,党和政府采取了有力措施进行防治.“非典”的病原体属于(  )
A.植物B.动物C.细菌D.病毒

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

高等多细胞植物体的结构层次是(  )
A.细胞→组织→器官→个体
B.细胞→组织→器官→系统→个体
C.器官→组织→细胞→个体
D.组织→细胞→器官→系统→个体

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

人们在科学探究过程中,要想得出结论并进行表达交流,一般先要(  )
A.提出问题、作出假设、进行实验
B.发现问题、制定计划、作出假设
C.作出假设、开展讨论、实施计划
D.搜集资料、作出假设、开展讨论

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

儿童预防接种的目的在于(  )
A.控制传染源B.切断传播途径
C.保护易感人群D.三种说法都正确

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

科学探究的实验设计时,一般要(  )
A.设置对照实验,设计单一实验变量
B.设计单一实验变量,其他因素不加控制
C.认真做好实验记录,并全部用图表表示出来
D.设计几十组实验,同时进行观察记录

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

下面所表示的食物链中,正确的表示是(  )
A.青草←野兔←狐B.野兔←狐←青草
C.青草→狐→老虎D.青草→野兔→狐

试题详情

科目: 来源:czsw 题型:

绝大多数细菌与藻类植物相比,不同的是(  )
A.必须吸收无机盐B.能自己制造有机物
C.必须吸收现成的有机物D.以上三项都是

试题详情


同步练习册答案