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    科目： 来源：czsw 题型：

    在一个生态系统中，各种生物生命活动所需的能量，最终来自于（　　）
    A．太阳能B．有机物C．光合作用D．化学能

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    科目： 来源：czsw 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A．生态平衡一旦被破坏，可能引发严重的后果
    B．生态平衡的破坏都可以自动调节能力得以恢复
    C．生态平衡的破坏只是暂时的
    D．生态平衡的破坏是自然因素导致的，而绝非人为因素所致

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    在“农作物→田鼠→蛇→鹰”这条食物链中（　　）
    A．只有田鼠是消费者
    B．农作物的数量是最多的
    C．蛇又既是消费者又是生产者
    D．鹰体内的能量是最多的

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    下列关于生态系统正确的是（　　）
    A．生物与环境形成的整体叫生态系统
    B．地球是最大的生态系统
    C．一个生态系统中有多条食物链，各条食物链并不是孤立存在的
    D．生态系统的组成由生产者、消费者和分解者

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    美国人属于以下哪个人种（　　）
    A．蒙古利亚人B．高加索人C．尼格罗人D．澳大利亚人

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    位于大西洋的克格伦岛上经常刮大风，植物都很矮小或贴地蔓生，用达尔文的进化论来解释，出现上述原因的是（　　）
    A．生存斗争B．遗传变异C．人工选择D．自然选择

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    下面哪项能证明鸟类起源于古代的爬行动物的化石（　　）
    A．中华龙鸟化石B．始祖鸟化石
    C．恐龙化石D．古生鱼类化石

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    世界上最早的细胞生命形式是（　　）
    A．病毒B．动物C．植物D．细菌

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    下列哪一位科学家用做了“腐肉生蛆”实验（　　）
    A．米勒B．巴斯德C．雷迪D．达尔文

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    科目： 来源：czsw 题型：

    为了研究免疫的产生，同学们做了以下实验：步骤一：取六只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组；步骤二：给甲组的小白鼠体内注入活的肺炎双球菌；给乙组的小白鼠体内注入加热杀死的肺炎双球菌，过了两周后又给乙组的小白鼠体内注入活的肺炎双球菌；步骤三：观察实验结果：甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠鼠存活．
    应用生物学知识选出有关此实验的正确选项（　　）
    A．甲是实验组，乙是对照组
    B．步骤一中，六只小白鼠的健康状况要一样，这样可以保证变量的单一性
    C．实验的变量是：是否给小白鼠体内注入加热杀死的肺炎双球菌
    D．此实验可以只用2只小白鼠做实验，即甲、乙组都只用一只小鼠做该实验

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