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    科目： 来源：xxsx 题型：

    条形统计图、折线统计图都能反映各种数量的多少。

    A.正确 
    B.错误

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    科目： 来源：xxsx 题型：

    小明每天睡眠9时，占一天时间的

    A．18.75%    
    B．37.5% 

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    科目： 来源：xxsx 题型：

    在数据1000，892，765，1000，650，600，6000中，众数是

    A．900    
    B．1000    
    C．650

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    科目： 来源：xxsx 题型：

    在97，92，85，100，88，96，83 这组数据中，中位数是

    A．100   
    B．90   
    C．92

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    科目： 来源：xxsx 题型：

    能充分体现出整体与部分之间的关系的是

    A．折线统计图  
    B．扇形统计图  
    C．条形统计图

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    科目： 来源：xxsx 题型：

    站前小学有10名同学参加全市数学竞赛，他们的成绩分别是（单位：分）73，62，45，98，47，84，
    80，44，93，90，则这10名同学的平均成绩是

    A．70.8分    
    B．71.6分    
    C．73.2分

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    科目： 来源：xxsx 题型：

    某车间要反映出上半年各月份产值的情况，应绘制（    ）统计图

    A.条形
    B.折线

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    科目： 来源：xxsx 题型：

    医院病房要统计一个病人一昼夜的体温变化情况，应选用（    ）统计图

    A.条形
    B.折线

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    科目： 来源：xxsx 题型：

    （    ）统计图不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况

    A.条形
    B.折线

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    科目： 来源：xxsx 题型：

    下面叙述正确的是

    A.小数加减法和整数加减法的计算方法一样，都是先把相同数位对齐。   
    B.两个一位小数相加，和是两位小数。
    C.35+0.65 =100
    D.1.25米+17.3分米=18.55分米

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