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    科目： 来源：czsx 题型：

    当x=-3时，二次根式的值为

    A．3
    B．-3
    C．±3
    D．

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    科目： 来源：czsx 题型：

    如图在菱形ABCD中，∠BAD=80°，AB的垂直平分线交对角线AC于点F，E为垂足，连结DF，则∠CDF的度数=（    ）。


    A.30。
    B.45。
    C.60。
    D.80。

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    科目： 来源：czsx 题型：

    顺次连接矩形各边中点得到的四边形是（    ）。

    A.菱形
    B.正方形
    C.长方形

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    科目： 来源：czsx 题型：

    如果方程x2+(k-1)x-3=0的一个根为2，那么k的值为（     ）。

    A.
    B.
    C.

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    科目： 来源：czsx 题型：

    已知AD∥BC，要使四边形ABCD为平行四边形，需要增加的条件是（     ）
    ①AB//CD  ②AD=BC

    A.①
    B.②
    C.①②

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    科目： 来源：czsx 题型：

    下列图形中，一定是中心对称图形的是

    A．正三角形
    B．等腰三角形
    C．梯形
    D．圆

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    科目： 来源：czsx 题型：

    一次函数y=2x-3的图象不经过

    A．第一象限
    B．第二象限
    C．第三象限
    D．第四象限

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    科目： 来源：czsx 题型：

    将一张正方形纸片，按如图步骤①，②，沿虚线对折两次，然后沿③中的虚线剪去一个角，展开铺平后的图形是


    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源：czsx 题型：

    对某班同学的身高进行统计(单位:厘米)，频数分布表中165.5~170.5这一组学生人数是12，频率为0.25，则该班共有（    ）名同学。

    A.42
    B.48
    C.58
    D.67

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    科目： 来源：czsx 题型：

    使有意义的x的值是（     ）。

    A.x<
    B.x>
    C.x≠

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