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    科目： 来源：czsx 题型：

    在布袋中装有两个大小一样，质地相同的球，其中一个为红色，一个为白色。模拟“摸出一个球是白球”的机会，可以用下列哪种替代物进行实验

    A.“抛掷一枚普通骰子出现1点朝上”的机会
    B.“抛掷一枚啤酒瓶盖出现盖面朝上”的机会
    C.“抛掷一枚质地均匀的硬币出现正面朝上”的机会
    D.“抛掷一枚普通图钉出现针尖触地”的机会

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    科目： 来源：czsx 题型：

    化简-24·（-22）·（-2）3为

    A.29
    B.-29
    C.-224
    D.224

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    科目： 来源：czsx 题型：

    （-0.25）2001×（-4）2002的值为

    A.2
    B.4
    C.-4
    D.-2

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    科目： 来源：czsx 题型：

    如果一个数的立方等于它本身，则这个数是

    A.0
    B.0或1
    C.1或-1
    D.0或1或-1

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    科目： 来源：czsx 题型：

    a与b互为相反数，则下列式子中，不是互为相反数的是

    A.-a与-b
    B.a2与b2
    C.a3与b3
    D.与

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    科目： 来源：czsx 题型：

    某学校学生会生活委员发现同学们在食堂吃午餐时浪费现象十分严重，于是决定写一张标语贴在食堂门口，告诫大家不要浪费粮食，请你帮他把标语中的有关数据填上（    ）。（已知1克大米约52粒）
    如果每人个每天浪费1粒大米，全国13亿人口， 每天就要浪费大约（    ）吨大米！

    A.2.5
    B.25
    C.250
    D.2500

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    科目： 来源：czsx 题型：

    已知：当x=2时，ax2+bx-3的值是5，那么当x=-2时，ax2+bx+8的值是

    A.12
    B.14
    C.16
    D.18

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    科目： 来源：czsx 题型：

    下面的说法正确的是

    A.-2是单项式
    B.-a表示负数
    C.的系数是3
    D.x++1是多项式

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    科目： 来源：czsx 题型：

    两个互为相反数的有理数相乘，积为

    A.正数
    B.负数
    C.零
    D.负数或零

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    科目： 来源：czsx 题型：

    （-50）×（+）=（    ）

    A.-23
    B.-24
    C.-25
    D.-26

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