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    科目： 来源：czsx 题型：

    不等式≥的解集为（    ）

    A.x≤3.5
    B.x≤-3.5
    C.x≤0
    D.x≤-7

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    科目： 来源：czsx 题型：

    课堂上，师生一起探究知，可以用己知半径的球去测量圆柱形管子的内径．小明回家后把半径为5cm的小皮球置于保温杯口上，经过思考找到了测量方法，并画出了草图（如下图）．请你根据图中的数据，帮助小明计算出保温杯的内径为（    ）cm。

    A.5
    B.6
    C.7
    D.8

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    科目： 来源：czsx 题型：

    如下图（1）所示是济川实验初中存放教师自行车的车棚的示意图（尺寸如图所示），车棚顶部是圆柱侧面的一部分，其展开图是矩形，图（2）是车棚顶部截面的示意图，所在圆的圆心为O，过点O作OD⊥AB，垂足为C，交于点D，AB=4，CD=2．车棚顶部是用一种塑料钢板覆盖的，则覆盖棚顶的塑料钢板的面积为（    ）。（不考虑接缝等因素，计算结果保留π）

    A.160π
    B.160
    C.150π
    D.150

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    科目： 来源：czsx 题型：

    一个图形平移后得到另一个图形，则对应点连成的线段方向的关系是 

    A．平行  
    B．相等   
    C．平行且相等或共线且相等    
    D．不能确定

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    科目： 来源：czsx 题型：

    下列图案中，可由一个基本图案平移而形成的是

    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目： 来源：czsx 题型：

    有序数对（2，3）和（3，2）相同吗？如果有序数对（a，b）表示某栋楼房中a层楼b号房，那么有序数对（2，3）和（3，2）分别代表什么？

    A.不相同，（2，3）代表2层楼3号房，（3，2）代表3层楼2号房
    B.相同，（2，3）代表3层楼2号房，（3，2）代表3层楼2号房
    C.不相同，（2，3）代表3层楼2号房，（3，2）代表2层楼3号房
    D.不相同，（2，3）代表3层楼3号房，（3，2）代表3层楼2号房

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    科目： 来源：czsx 题型：

    命题“同角的余角相等”的题设是    

    A．同角         
    B．同角的余角          
    C．余角相等       
    D．同角的余角相等

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    科目： 来源：czsx 题型：

    下列命题中是假命题的是    

    A．不相交的两直线平行
    B．同一平面内，与两平行线中的一条相交的直线，也必与另一条直线相交
    C．两边分别平行的两角相等或互补
    D．两边分别垂直的两角相等或互补

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    科目： 来源：czsx 题型：

    下列长度的各组线段中，能组成三角形的是  

    A.3，7，13    
    B.6，8，15    
    C.7，5，12    
    D.4，5，6

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    科目： 来源：czsx 题型：

    下列命题中是真命题的是   

    A．同位角相等              
    B．对顶角相等    
    C．若ax=bx，则a=b      
    D．∠A+∠B=∠C

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