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    科目： 来源：czsx 题型：

    某班主任老师为了对学生乱花钱的现象进行教育指导，对班里每位同学一周大约花钱数额进行了统计，如下表：
    花钱数额（元）510152025
    学生人数71218103
    根据这个统计可知，该班学生一周花钱数额的众数、平均数是（　　）
    A．15，14B．18，14C．25，12D．15，12

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    科目： 来源：czsx 题型：

    有“华南第一湖”美称的青狮潭，风光秀丽，气候宜人，2010年6月第一周每天的最高气温（单位：℃）分别是：23，24，23，24，x，25，25，这周的平均最高气温为24℃，则这组数据的众数是（　　）
    A．23B．24C．24.5D．25

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    科目： 来源：czsx 题型：

    某校九年级（2）班50名同学为玉树灾区献爱心捐款情况如下表：
    捐款（元） 10 15 30  4050 60 
     人数 3 6 11 11 13 6
    则该班捐款金额的众数和中位数分别是（　　）
    A．13，11B．50，35C．50，40D．40，50

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    科目： 来源：czsx 题型：

    某校乒乓球训练队共有9名队员，他们的年龄（单位：岁）分别为：12，13，13，14，12，13，15，13，15，则他们年龄的众数为（　　）
    A．12B．13C．14D．15

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    科目： 来源：czsx 题型：

    如图，直线l在x轴上方的点的横坐标的取值范围是（　　）
    A．x＞0B．x＜0C．x＜2D．x＞2
    魔方格

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    科目： 来源：czsx 题型：

    2009年成都市大约有50000名学生参加高考，为了考查他们的数学考试成绩，评卷人抽去了2000名学生的数学成绩进行统计，那么下列四个判断正确的是（　　）
    A．每名学生的数学成绩是个体
    B．50000名学生是总体
    C．2000名考生是总体的一个样本
    D．上述调查是普查

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    科目： 来源：czsx 题型：

    观察图，连接三角形各边中点，把三角形分成4个全等的小三角形如图1；把三角形三条边都三等分后，在按照图2将分点连接起来，三角形就分成了9个全等小三角形；如果继续把三条边分成四、五、六…等分，像图1那样将分点连接起来，那么将三边五等分时，我们可以得到的小三角形的个数是（　　）

    魔方格
    A．9B．16C．25D．26

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    科目： 来源：czsx 题型：

    如图，正方形ABCD中，E为AD的中点，DE⊥CE于M，交AC于点N，交AB于点F，连接EN、BM．有如下结论：①△ADF≌△DCE；②MN=FN；③CN=2AN；④S△AND：S四边形CNFB=2：5．其中正确结论的个数为（　　）
    A．1 个B．2 个C．3 个D．4 个
    魔方格

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    科目： 来源：czsx 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A．不正确的判断就不是命题
    B．真命题都是定理
    C．每个命题都有题设和结论两部分组成
    D．“画一个角的角平分线”是一个命题

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    科目： 来源：czsx 题型：

    已知四边形的两条对角线相等，那么，顺次连接该四边形四边的中点得到的四边形是（　　）
    A．梯形B．矩形C．正方形D．菱形

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