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    科目： 来源：czwl 题型：

    （多选）下列关于声音的说法中正确的是（　　）
    A．“隔墙有耳”说明固体能够传声
    B．“闻其声知其人”主要根据音色来判断的
    C．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
    D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量

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    科目： 来源：czwl 题型：

    下列有关声音的现象中，其本质与其它三个现象不同的是（　　）
    A．在狭小的岩洞中说话，听起来比野外响亮得多
    B．在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断
    C．岸上人说话，能把水中的鱼吓跑
    D．北京天坛的回音壁，能产生奇妙的声学现象

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    科目： 来源：czwl 题型：

    医生在诊病时使用听诊器，听诊器（　　）
    A．能减小声音传播过程中的能量损耗
    B．能改变心跳的频率，使音调变调
    C．能改变心跳的音色，使声音好听些
    D．能使心脏振动的振幅增加，响度增大

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    科目： 来源：czwl 题型：

    一场大雪后，大地披上了银装，这时特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音．根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（　　）
    A．减弱声波的反射B．增强声波的反射
    C．增强声音的响度D．装饰的美观些

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    科目： 来源：czwl 题型：

    某同学看见闪电后经过2秒后听到隆隆的雷声，打雷处距离该同学大约多少米（　　）
    A．340mB．680mC．1280mD．不能确定．

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    科目： 来源：czwl 题型：

    有关声音的传播，下列叙述正确的是（　　）
    A．声音的传播需要介质
    B．声音在空气中的传播速度比光速快
    C．声音在真空中传播速度最快
    D．人耳能直接听到次声波和超声波

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    科目： 来源：czwl 题型：

    甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到（　　）
    A．1次敲击声B．2次敲击声C．3次敲击声D．4次敲击声

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    科目： 来源：czwl 题型：

    如图描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景，用手分别压在玻璃板和桌面滑动（图甲、乙），然后再用另一只手压在手上桌面滑动（图丙）．下列说法中不正确的是（　　）
    A．甲和乙是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
    B．乙和丙是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系
    C．比较甲和乙，感觉甲的阻力大
    D．比较乙和丙，感觉丙的阻力大
    魔方格

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    科目： 来源：czwl 题型：

    探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示．实验时让木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动．下列说法正确的是（　　）

    魔方格
    A．比较（a）、（b）两图的实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关
    B．比较（b）、（c）两图的实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关
    C．比较（a）、（c）两图的实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关
    D．比较（b）、（c）两图的实验情景，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关

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    科目： 来源：czwl 题型：

    测一个6N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的是（　　）
    A．量程10N，分度值0.2N
    B．量程5N，分度值0.1N
    C．量程15N，分度值0.5N
    D．上述三个弹簧测力计都可以用

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