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下列各句中,加横线的成语使用不当的一项是 |
A.黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓尽致的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击。 B.屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答:“继续前进!” C.如果只有良好的愿望,而不按客观规律办事,就会适得其反。 D.面对激烈的竞争,我们不应该怨天尤人,更不应该妄自菲薄。 |
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依次填入下列横线上的词语,最恰当的一组是 |
那消化着红豆角角老南瓜的______,______可以释放出那么奇伟磅礴的能量!那时我的祖母_____还康健,但母亲也已____了些家务,____夏期便不能多日的归省了。 A.躯体 居然; 虽然 分担 所以 B.身体 居然; 虽然 承担 因此 C.躯体 虽然; 居然 承担 所以 D.身体 居然; 虽然 分担 因此 |
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下列标点符号使用有错误的一项是 |
A.“时间不多了。”他又重复了一句。 B.“吃一堑,长一智”,便是这个道理。 C.牛顿看见了,都要问出个所以然来,结果创立了《万有引力》说,支配了人类的思想。 D.呵,又是茫茫雪原,又是万年冰山……她在心底动情地呼唤着:南极!南极!南极! |
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下列对课文相关内容分析有误的一项是 |
A.《白鹭》是一篇能让人反复品味的抒情散文;《百合花》故事简单情节精致;《一个深夜的记忆》 中“感觉到”一词,暗示诗人是对于时代最敏感的人,是盼望黎明最迫切的人。 B.《故乡》运用一系列的对比,刻画闰土、杨二嫂的典型形象,进而表现小说主题;《我的叔叔于勤》 以第一人称笔法和多种描写刻画出一对夫妇的自私、势利的共性。 C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了西周初年到春秋时期的诗歌作品300篇,俗称“诗三 百”,按体制分为风、雅、颂三类。 D.“王侯将相宁有种乎”表现了陈胜的叛逆性格;“不足为外人道也”暗示了源中人不愿也不屑与世俗 交往的心理,同时也为渔人复寻时“不复得路”一事埋下伏笔。 |
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下列句子加横线成语使用正确的一句是 |
A.小学六年级时我的成绩差强人意,名次落后,到了初一才有所改观。 B.他经过艰苦的研究,最终找到了对付病毒的最佳解决方案,可他累倒在了研究所里,真是大喜过望。 C.我们要善于去伪存真,揭露事物的本质。否则,很容易被“狐假虎威”式的人物所蒙蔽。 D.课堂上他不注意听讲,老师请他分析这句话的言外之意时,他理屈词穷,前言不搭后语。 |
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下列词语中加横线的字,注音全部正确的一项是 |
A.风靡(mǐ) 濒危(bīng) 深邃(suì) 盔甲(kuī) B.半晌(shǎng) 蝉蜕(tuō) 上溯(sù) 驯良(xùn) C.璀璨(cuǐ) 轮廓(kuò) 亘古(gèn) 嗫嚅(lú) D.蛰伏(zhé) 要塞(sài) 殷红(yān) 粗犷(guǎng) |
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……看见了,看见了“大江东去浪淘尽,千古风流人物”、“杨柳岸晓风残月”,动人的诗句漫扬着整个大宋王朝,一个个不朽的名字,一首首不朽的名篇,为世人传唱,为世人喝彩。唐朝的辉煌一直 ① 至今,升起了又一颗璀璨( )的明珠……中华文明的火炬还在燃烧着,在前辈的脚印下,我们要奋然而前,与名著同行,与中华精神同行。散文的哲思,神话的寄愿,诗经的现实,楚辞的浪漫,唐诗的guī( )丽,宋词的端庄,元曲的缠绵,小说的跌宕,激扬的文字,动人的名著啊,你用周身的血液,烘出水浒的忠义,凝为三国的韬略,铺就西游的神奇,哭成红楼的辛酸,用冲天的火焰, ② 龙之传人的瞳孔! (1)从下面两组词语中各选一个最恰当的依次填入文中横线上。 A、传承;点亮 B、传承;点燃 C、继承;点燃 (2)根据拼音写汉字及给加横线字注音正确的是 璀璨( ) guī( )丽 A、cǎn;瑰 B、càn;鬼 C、càn;瑰 |
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从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是 生活中种种苦涩, ,历程中多少挫折, ,漫漫岁月里的辛苦挣扎, 。但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活自身获得智慧。 |
A.曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 B.曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪 C.曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 D.曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴 |
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下边有语病的一句 |
A.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。 B.事实证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。 C.在知识的海洋中,使我们感到自己的深深不足。 D.学校希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年违法犯罪。 |
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词语书写无误的一项 |
A.脑羞成怒 泥民百姓 断章取义 谀词 B.自知之明 刻骨铭心 无与伦比 嗤笑 C.歇斯底里 根深帝固 怀古伤今 潮迅 D.世外桃园 一愁莫展 面面相觑 桑梓 |
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