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    科目： 来源：czyw 题型：

    下列句子中画线的成语使用正确的一项是

    A．哀牢山是一个美的世界，美的景，美的人，美的物，美的情，无不令人触目伤怀。
    B．小亮和王明是一对黄金搭档，在工作中两人相映成趣，都取得了喜人的业绩。
    C．为了改变这个班学风不正的局面，李老师服从了领导的安排，粉墨登场担任了该班的班主任。
    D．遨游于艺术的海洋时，美虽然有时在印象中稍纵即逝，但仍能使人感怀。

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    下列句子中画线的字，读音正确的一项是

    A．庆云寺是岭南著名古刹（chà），寺内现存一口“千人锅”，可容1100升。我们现在可想像当年千人盛（chénɡ）饭的场面。
    B．大清早出门去，可见野地里一片生机勃勃。草木的叶片上，朝（zhāo）露未干。我们喜欢那蹦蹦跳跳的蚂蚱，却憎恶（è）那些在草间爬来爬去的蚯蚓。
    C．那瀑布从上面冲下，仿佛被扯成大小的几绺（liǔ）。岩上有许多棱（línɡ）角；瀑流经过时，作急剧的撞击。
    D．秋天来到了这个山沟。树林的叶子变得殷（yīn）红殷红。这里的红叶景色却因地处偏远而鲜（xiǎn）为人知。

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    下列画线的字的读音，全都相同的一项是

    A、纤维　歼灭　迁就　阡陌交通　　　
    B、矫正　校正　姣好　庸中佼佼
    C、姗姗　珊瑚　删除　步履蹒跚　　　
    D、履行　木屐　敝屣　举家迁徙

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    根据下列词中的注音写汉字正确的选项是
    ①统chóu（         ）    zǎo饰（          ）          làn加（          ）
    ②味同jiáo蜡（        ）吹毛求cī（          ）     huò然贯通（           ）

    A、①畴；藻；滥；②嚼；疵；豁
    B、①筹；藻；滥；②嚼；此；豁
    C、①筹；藻；滥；②嚼；疵；豁
    D、①筹；藻；滥；②嚼；疵；或

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    给下列词中加粗字注音正确的选项是
    ①狡黠（          ）    诘难（            ）    滞碍（             ）
    ②阐证（          ）    劝诫（            ）    死抠（             ）

    A、①xá；jié；zhì；②chán；jiè；kōu
    B、①xiá；jié；zhì；②chǎn；jiē；kōu
    C、①xiá；jié；zhì；②chǎn；jiè；kōu
    D、①xiá；jié；zhì；②chǎn；jiè；kòu

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    下面各项中，表述正确的一项是

    A、能否全面免除城市义务教育学杂费，是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的又一重大举措。
    B、“遇到泥石流，不要上树躲避，更不能顺着沟谷向上或向下跑”，校长在避险防灾安全教育会上说：“只有向两侧山坡上跑得越快，爬的越高就越安全。”这句话中“说”字后面的“冒号”应改为“逗号” 。
    C、这场旱灾终将过去。也许，我们无法阻挡天灾的降临，但期望，从此临灾不惧，可以宁死不屈。
    D、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这一句运用了反复和比喻的修辞方法。

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    给画线字注音完全正确的一项是

    A、寂寥（liáo）   颤抖（chàn） 义愤填膺（yīn）
    B、憔悴（qiáo） 栖息（qī）       揠苗助长（yà）
    C、威慑（shè）   绰号（chuò） 锲而不舍（qì）
    D、褴褛（lǔ）    狼藉（jí）        黯然失色（àn）

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    下列句子没有语病的一项是

    A．你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
    B．一个好学生干部要善于倾听心声的呼声和对班级工作的意见。
    C．我们只有和自然和睦相处，才能保护好我们的家园——地球。
    D．能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。

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    在文中横线上衔接恰当的一句话是
            一位思想家和教育家说过这样一句话：“很难说莎士比亚和牛顿谁需要的想象力更多一点。”这就是说，文学和科学绝不是没有联系的，莎士比亚塑造人物形象固然需要想象力，_________________。

    A．牛顿进行科学研究更需要想象力。
    B．牛顿进行科学研究同样也需要想象力。
    C．牛顿进行科学研究不一定就不需要想象力。
    D．牛顿进行科学研究难道就不需要想象力吗？

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    下列句子中划线的词语使用得当的一项是

    A．《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
    B．他妄自菲薄别人，在班级很是孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。
    C．如果我们的学习负担太重，学习的效果往往会适得其反。
    D．班会课上他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。

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