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    科目： 来源：czyw 题型：

    解释下列划线字词的含义有误的一项是

    A、轻飞曼舞（柔美） 
    B、细滋慢长（滋生） 
    C、看看窗外，天空可是遮上了云（表示顺承）

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    科目： 来源：czyw 题型：

    根据课文《夏感》的内容，判断下面的说法是否正确。
    　　“夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后进命交替的旺季。”这里的“前”指“春天”，“后”指“秋天”，“生命交替”指有的农作物成熟，有的则刚刚发芽。课文最后一节中的“苦涩的汗水”指农民的辛勤劳动，强调了写夏天的原因在于比较赞美劳动人民的辛勤耕耘。

    A、正确
    B、错误

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    科目： 来源：czyw 题型：

    理解课文，判断下面的说法是否正确。
    　　《夏感》的作者是梁衡，课文第1段是全文的总领；第2、3段写夏天是热烈的；第4段写夏天紧张急促的旋律；第5段写赞美夏季的原因。

    A、正确
    B、错误

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    科目： 来源：czyw 题型：

    找出下列词语中没有错别字的一项

    A、漩律   　沸腾   　哄烤   　春华秋实 
    B、喇叭   　高梁   　积蓄   　峰蝶 
    C、遗憾   　细滋慢长   　蒸腾   　承前启后

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    科目： 来源：czyw 题型：

    　　古人描写景物，由于观察入微，写了许多佳句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。试指出下列写春的诗句中的划线字是从人体感觉的哪个角度写的。 
    （1）春风又绿江南岸（    　　）   
    （2）两个黄鹂鸣翠柳（    　　） 
    （3）踏花归来马蹄香（   　　 ）   
    （4）一枝红杏出墙来（   　　 ） 
    （5）处处闻啼鸟（  　　  ）       
    （6）天街小雨润如酥（ 　　   ）

    A、（1）视觉；（2）听觉；（3）视觉；（4）嗅觉；（5）听觉；（6）味觉
    B、（1）视觉；（2）听觉；（3）嗅觉；（4）视觉；（5）听觉；（6）味觉
    C、（1）视觉；（2）听觉；（3）嗅觉；（4）视觉；（5）味觉；（6）听觉
    D、（1）听觉；（2）视觉；（3）嗅觉；（4）视觉；（5）听觉；（6）味觉

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    下列划线字注音完全的一组是

    A．磅礴（bàng）主宰（zǎi）迸发（bàng）旋律（xuán）
    B．遗憾（hàn）苦涩（sè）匍匐（fú）积蓄（chù）
    C．黛色（dài）澹澹（dàn）滋长（zī）轻飞曼（màn）舞
    D．贮藏（chǔ）蒸腾（téng）烘烤（hōng）闲情逸致（yì）

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    科目： 来源：czyw 题型：

    给下列划线字注音对的是
    论语（　　）　　　　吾日三省吾身（　　）　诲女知之乎！（　　）　

    A、lún；shěng；rǔ
    B、lún；xǐng；rǔ
    C、lún；xǐng；nǔ
    D、lùn；xǐng；rǔ

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    科目： 来源：czyw 题型：

    下列各句与《春》原文完全相同的一组是

    A．雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。 
    B．坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 
    C．在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，还有工作的农民，披着蓑带着笠。 
    D．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望，有的是工夫。

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    科目： 来源：czyw 题型：

    下列对课文理解不正确的一项是

    A．《奇妙的克隆》一文先从我们不熟悉的例子写起，随后深入浅出地向我们介绍了克隆技术的负面影响，提醒我们要全面地看待科学技术的发展。
    B．《恐龙无处不在》和《被压扁的沙子》两篇文章都有力证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。
    C．《生物入侵者》是一篇事理说明文，采用逻辑顺序，介绍有关生物污染的知识，应学会运用，提高防范意识。
    D．《落日的幻觉》从多个角度介绍了很多奇异景象都是由幻觉造成的，从而阐明了大千世界有很多奥妙。

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    科目： 来源：czyw 题型：

    根据解释，判断括号里的词语是否正确，选出不正确的一项

    A、欢欢喜喜的样子。（欣欣然） 
    B、呼唤朋友，招引同伴。（招蜂引蝶） 
    C、比喻姿态优美。（花枝招展） 
    D、舒展、活动。（舒活）

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