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| 下列词语的意义，不完全相反的一项是 |
A．冗长-简短 安谧-喧嚣 孤陋寡闻-见多识广 B．参差-整齐 瘦瘪-丰腴 韬光养晦-展现才能 C．忸怩-大方 咫尺-天涯 比比皆是-寥寥无几 D．盛馔-简餐 奢侈-节俭 销声匿迹-崭露头角 |
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| 选出下面上下句衔接有误的一项 A、士不可以不弘毅，任重而道远。（《< 论语> 十则》） B、浊酒一杯家万里，羌管悠悠霜满地。（范仲淹《渔家傲·秋思》） C、问渠哪得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） D、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》） |
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| 根据语境，选择合适的词语填空。 人类素来以生存为第一需要。农耕，养育了一代代浙江子民：一粒米，_________着顺天应时的智慧；一把土，_________着细腻踏实的性格；一只碗， _________着励精图治的梦想；一片天，深藏着我们的过去、现在和未来。 A、启迪；孕育；满载 B、孕育；启迪；满载 C、启迪；满载；孕育 D、满载；孕育；启迪 |
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| 对下面语段意思概括最恰当的一项是 |
| 在生活中，现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的挑战并适应社会的发展。例如，计算机和IT 技术的发明与应用于人类的生活不仅让所有人受到挑战，而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。在这样的环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高。除了工作上应用计算机外，就连计算机游戏业在帮助人类提高智商。 A．现代人智商的提高依赖于社会的发展 B．人的智商几乎是在不知不觉中提高 C．计算机游戏业在帮助人类提高智商 D．接受现代生活的挑战可以提高智商 |
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| 下列语境中说话得体的一项是 |
A．你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍好吗？” B．你已经交了作业，科代表仍在追要，你说：“难道你让我交两遍不成？” C．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” D．你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息了。” |
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| 下列句子中加粗词语运用错误的一项是 |
A、我国幅员辽阔，物种丰富，发展特色农业要因地制宜。 B、刘教授回到阔别已久的家乡，睹物思人，禁不住潸然泪下。 C、在桂林市中学生曲艺大赛中，我校以别具匠心的构思获得一等奖。 D、在科技高速发展的时代，我们要努力攀登科学高峰，不能高山仰止。 |
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| 下列句子语言表达得体一项是 |
A．小静把自己写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说：“请您拜读，再给我面批！” B．妈妈提醒你游戏别玩太久，你说：“你怎么那么烦啊？让我清静清静，一边去！” C．小刚为成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！” D．小伟爱讲脏话，小明批评道：“脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心哪！” |
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| 对下面名为“自卫”的这幅漫画的内容、主题及讽刺效果表述不准确的是 |
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A．某人正在一处旅游景点的石狮上瞎涂抹，石狮奋起自卫，恼怒地给了他一记耳光，并气愤地说：“我叫你写！” B．漫画讽刺一些人在旅游中到处乱写乱画，破坏风景文物的不文明行为。 C．漫画讽刺了生活中以粗暴的手段解决问题的现象。 D．漫画生动形象，赋予石狮以人的情感，达到了很好的讽刺效果。 |
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