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    科目： 来源：czyw 题型：

    指出下列句子所用的修辞手法。
    附近的空气似乎特别清澈，像玻璃一样。（　　）

    A、比喻
    B、拟人
    C、夸张

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    科目： 来源：czyw 题型：

    选出与“天地明媚”结构相同的一组词语

    A．心境苦闷　　粗识文字　　云淡日丽　　流光溢彩
    B．心中欢悦　　面色羞赧　　音符欢快　　身世悲惨
    C．不敢问津　　不求甚解　　囫囵吞枣　　黯然伤神
    D．日益充盈　　天高气爽　　如痴如醉　　孤独寂寞

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    科目： 来源：czyw 题型：

    在下列横线上填上恰当的词语。
    　　那水呢，_________不结冰，__________在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，……就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，__________那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

    A、倒反；不但；况且 
    B、不但；况且；倒反 
    C、不但；倒反；况且 
    D、况且；不但；倒反 

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    科目： 来源：czyw 题型：

    下面句子节奏与停顿错误的一组是

    A．天下事/有难易乎？为之，则/难者/亦易矣；不为，则/易者/亦难矣。
    B．人之/为学/有难易乎？
    C．蜀/之鄙有/二僧，其一/贫，其一/富。
    D．是故/聪与敏，可恃/而不可恃也。

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    科目： 来源：czyw 题型：

    选词填空。
    这里山路（ 　 ）崎岖，极难行走。

    A．狭窄
    B．狭隘

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    科目： 来源：czyw 题型：

    为加粗字选择正确的义项。
    圈定（　）

    A．圈子 
    B．加上限制
    C．范围

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    选出下列句中加粗词的用法。
    夫以子之不遇时____________

    A、助词，用在主谓间，取消句子独立性　
    B、结构助词，的

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    科目： 来源：czyw 题型：

    形似字组词不对的是

    A、头衔　街市　繁衍
    B、辨别　小辫　辩论
    C、睁眼　筝扎　风挣

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    科目： 来源：czyw 题型：

    对下列古诗理解不正确的一项是
    　　　　　　　　　　　赠从弟①
    　　　　　　　　　　　刘　桢
    亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！
    冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹②凝寒，松柏有本性。?
    注：①从弟：堂弟。②罹（lí）：遭受。

    A．首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。
    B．三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。
    C．反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。
    D．本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。

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    科目： 来源：czyw 题型：

    读《风筝》，选词填空。
    他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色_______着。

    A、蜷缩  
    B、瑟缩  
    C、萧瑟

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