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下列各句中,没有语病的一句是

A.作者写的不过是一些“身边琐事”,不过作者由于生活的年代是不平凡的时代,因此“身边琐事”也
      就有了更深广的内涵。
B.欣赏这些文章,要透过对人与事的描写,仔细揣摩人物的言行、心理,体察人物的个性、情操才能胜
      任。
C.高2013级的选修课采用了全新的教学理念和模式,老师们广博的学识、深邃的思想和幽默的语言,深
      深地感染了学生。
D.2010年堪称民生流行语的井喷年,“糖高宗”、“苹什么”、“煤超风”、“药你苦”接踵而至,这
      种井喷也描绘出2010年最为特别的风景。

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下列各句中划线的熟语使用恰当的一项是

A、如今,留守在家的外出务工人员的子女得到了老师、学生和社会各界无所不至的关爱,使他们能够健
     康快乐地成长。
B、在十运会上,雅典奥运10000米冠军邢慧娜因挤压对手而被取消了冠军资格。人们不禁要问:这种
     鸡不成蚀把米的行径在十运会上频频出现的真正原因到底是什么?
C、尽管伊拉克新宪法在全民公决中通过,但摆在伊美当局面前首当其冲的问题是如何平息种族歧视和恐
     怖袭击。
D、每天凌晨,人民公园里挤满了那些初生牛犊不怕虎的晨练老人。

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与“又有若老人咳且笑于山谷者”一句句式特点相似的一项是

A、身死国灭,为天下笑
B、古之人不余欺也
C、赵氏求救于齐
D、有志矣,不随以止也

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下面对文学常识的描述不正确的一项是

A.李白和杜甫代表着不同的诗歌风格,前者浪漫,后者写实。
B.秦观是苏门四学士之一,他的词多写爱情。
C.苏轼是豪放派的代表,他和辛弃疾并称“苏辛”。
D.韩愈主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,他领导了“新乐府运动”。

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下列句子排列前后连贯的一项是
  “蚁族”正在成为一种符号,被上百万已毕业或者刚毕业的大学生自认为或他认:如蚂蚁般高智、弱小、群居。______________。
1、我们从中看到他们的心酸与无奈,听到他们的呼吁与希望,我们的心随着这些年轻的生命一起跳动。 2、当然,就蚁族这个群体而言,未必值得享有比其他弱势群体更多的关照。
3、北大博士后廉思率领一个团队,历时两年,走遍中国,写成该书,正式成名了这一群体。
4、一本书的呼吁,或许能给他们以温暖。
5、但是,毕竟这个群体正在飞速地扩大,而且在相当长的时间里还看不到一蹴而就解决问题的希望。

A、31452
B、31254
C、42315
D、42531

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下列各句中,没有语病的一句是

A、孔子一生积极求索,“知其不可为而为之”,他奋斗的一生是他这句格言的真实写照。
B、今年恰逢中国话剧百年华诞,青年湖公园将开展话剧“五个一”,一期工程4月竣工。
C、作为现代人,财富更深层的意义,并不是指你赚钱的多寡,而是指你生活品质的优劣。
D、如今,他已经回国,就职于北大医学部体育教授,继续从事他喜爱的乒乓球事业。

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下面划线词语使用不恰当的一项是

A、马克思最感欣慰的是恩格斯也迁居布鲁塞尔,有这样一位友人在身边,流亡生活的苦难就较易忍受,
      何况同他并肩战斗,总是那么得心应手
B、次年夏,我开始以步行游湘省,走了五个县城。有一格学生叫萧瑜,陪伴着我。我们一文不名地走了
      这五个县。
C、在艾尔迅实验室的两年里,杨振宁的动手能力捉襟见肘,暴露了他这方面的不足,被同事们传为笑
      谈。
D、“是大自然否定了它。我不过是把我的观察材料记录下来而已。大自然是不会扯谎的。”“那么,就
      是《圣经》扯谎啦,是吧?你的理论真是耸人听闻。”

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下面句子有错别字的一项

A、从教学方法看,中国的传统教育是让学生啃大量的书本,做大量的习题,学生学习很刻苦,基础打得
      比较扎实,这是一种按部就班的方法。
B、马克思在书信和通告中所阐述的观点虽然并不总获得别人的同意,但反映始终是热烈的。马克思在会
      上大声急呼,反对封建主义和资产阶级的民族压迫政策和战争政策。
C、杜甫初到长安,漫游时代的豪放情绪还没有消逝,他在咸阳的旅舍里度过天宝五载的除夕时,还能和
      旅舍里的客人们在明亮的烛光下高呼赌博。
D、对于我们来说,生活中必须有,也应该有某种人生信仰——他偶尔是一句话、一场梦、一种表情或一
      个事件向我们传递一种令人振奋的消息。

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下列划线词语使用正确的一项是

A.为了保全自己,我把包弟送到解剖桌上,就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。
B.他成绩优秀,人缘也好,广有羽翼,所以,这次学生会主席的位置非他莫属。
C.儒家学说由孔子创立,经过漫长的岁月,得以延续和发展,推崇它的声音一直滔滔不绝
D.我们不应妄自菲薄自己的成绩,也不应轻易满足于自己的成绩。

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下列词语中,划线字的读音全都正确的一组是

A.序(chì) 跄(liàng) (hái)图穷匕(jiàn)
B.堂(lòng) (tà) 创(chéng) 一顾(xuè)
C.精(hàn) (niù) (gāo) 长歌哭(dàng)
D.渍(jìn) (yī) (pōu) 风云(chà)

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