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    在3：5中，如果比的前项增加6，要将比值不变后项应（　　）
    A、增加6B、增加10
    C、扩大6位D、扩大10倍
    考点：比的性质
    专题：比和比例
    分析：比的性质是指比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变；据此分析解答．
    解答： 解：在3：5中，比的前项增加6，由3变成9，是前项乘3；
    要将比值不变，后项也得乘3，由5变成15，相当于后项增加15-5=10．
    故选：B．
    点评：此题主要利用比的性质解决问题，像此类题由“增加”或“减少”一个数，推出是原数乘或除以哪一个数，再根据比的性质解答．
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    +35=
     
    +65，这里运用了加法
     
    ，用字母表示是
     
    ．

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    用4个1平方厘米的正方形拼成一个长方形和一个正方形，他们的面积
     
    ，周长
     
    ．
    A、相等           B、不相等．

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    填上合适的单位名称，
    一栋楼房占地约600
     
          
    南京长江大桥长约7
     

    小明体重43
     
                     
    一辆汽车7
     
    ．

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    某种菜籽的出油率是37.5%．要想榨油150千克，需用菜籽
     
    千克．

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    下面图形不是轴对称图形的是（　　）
    A、长方形B、等腰梯形
    C、平行四边形D、等边三角形

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    有一些大小相同的正方体堆成一堆?从上往下看（如图1），从前往后看（如图2），从左往右看（如图3），这堆木块共有（　　）块．
    A、8B、9C、11

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    一个数的
    2
    3
    是20，这个数的5倍是多少？列式是（　　）
    A、20÷
    2
    3
    ×5
    B、20×
    2
    3
    ×5
    C、20×
    2
    3
    ÷5

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在1，7，10，19，24，30，37，75，81，138这组数中，
    质数：
     

    合数：
     

    奇数：
     

    偶数：
     

    2、5的倍数：
     

    2、3的倍数：
     

    3、5的倍数：
     

    有因数2、3、5的数：
     
    ．

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