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下列分数不能化成有限小数的是(  )
A、
5
20
B、
9
36
C、
9
15
D、
7
30
考点:小数与分数的互化
专题:运算顺序及法则
分析:首先,要把分数化成最简分数,再根据一个最简分数,如果分母中除了2与5以外,不能含有其它的质因数,这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2与5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数.
解答: 解:
5
20
化简后是
1
4
,分母中只含有质因数2,所以能化成有限小数;
9
36
化简后是
1
4
9
15
化简后是
3
5
,分母中只含有质因数5,所以能化成有限小数;
7
30
的分母中含有质因数3,所以不能化成有限小数.
故选:D.
点评:此题主要考查判断一个分数能否化成有限小数的方法,根据一个最简分数,如果分母中除了2与5以外,不能含有其它的质因数,这个分数就能化成有限小数;否则就不能化成有限小数.
练习册系列答案
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一个圆柱的底面周长是18.84cm,高是10cm,它的侧面积是
 
cm2,表面积是
 
cm2

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自然数按是否是2的倍数,分成了奇数和偶数.
 
.  (判断对错)

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一辆大客轮的载重量为300kg.
 
.(判断对错)

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等式84×125=80×125+4×125运用了乘法分配律.
 
  (判断对错)

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一个加数减少4.6,如果要使和不变,另一个加数应(  )
A、不变B、增加4.6
C、减少4.6

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阅览室上午8:00--中午12:00开放,下午1:30--下午4:00开放,全天共开放(  )
A、4时B、2时30分
C、6时30分D、6小时30分

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面比较大小正确的是(  )
A、0<-1
B、-3>-2
C、-π<-3.1
D、-
1
3
<-
1
2

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科目:小学数学 来源: 题型:

静心想一想,画一画,填一填.观察上图,回答下面问题.

(1)用数对表示上图中A点的位置,A在
 

(2)将这个图形先向右平移6格,再向下平移3格在图中画出来.用A1、B1、C1分别表示平移后的相对应的各点,那么B1的位置在
 

(3)在C点的北偏东45°方向1.5厘米处有一点D,在图中表示出D点所在的位置,并且连接CD两点.如果这幅图是用1:10000的比例尺画出来的,那么CD的实际距离是
 
米.

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