分析 (1)从正面看到的是上下两行,下一行三个正方形,上一行左侧一个正方形,从上面看是两行,下面一行右侧一个正方形,上面一行三个正方形,从左面看是上下两行,下行是两个正方形,上一行左侧一个正方形;
(2)从正面看到的是上下两行,下一行四个正方形,上一行左侧第二位是一个正方形,从上面看是三行,下面一行左侧第二一个正方形,中间一行四个正方形,上面一行左侧第一位一个正方形,从左面看是上下两行,下行是三个正方形,上一行中间一个正方形;
(3)从正面看到的是上下两行,下一行四个正方形,上一行左侧第二位是一个正方形,从上面看是三行,下面一行左侧第一位一个正方形,中间一行三个正方形,上面一行右侧第一位一个正方形,从左面看是上下两行,下行是三个正方形,上一行中间一个正方形.据此解答.
解答 解:
点评 本题主要考查了学生从不同方向观察立体图形的能力,观察立体图形时,因观察的角度不同观察到物体的形状也就不同.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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