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    秒针从2走到5，经过的时间是
     
    ，分针从2走到5，经过的时间是
     
    ，时针从2走到5，经过的时间是
     
    ．
    考点：时、分、秒及其关系、单位换算与计算
    专题：质量、时间、人民币单位
    分析：秒针每走1大格是5秒，从2走到5经过的时间，用5-2=3，用3乘5即可得解；
    分针每走1大格是5分，从2走到5经过的时间，用5-2=3，用3乘5即可得解；
    时针每走1大格是1小时，从2走到5经过的时间，用5-2=3小时．
    解答： 解：（5-2）×5=15（秒）
    （5-2）×5=15（分）
    5-2=3（小时）
    秒针从2走到5，经过的时间是15秒，分针从2走到5，经过的时间是15分，时针从2走到5，经过的时间是3小时；
    故答案为：15秒，15分，3小时．
    点评：此题考查了钟面的认识．
    练习册系列答案
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    选择应用合适的计算定律，看看谁的计算方法最简便．
    1.5×105；        24.6-10.7+18.7+15；         44.8×2.5；        1.2×2.5+0.8×2.5．

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    某学校四（1）班和四（2）班参加植树活动．四（1）班植树12行，四（2）班植树19行，每行都是48棵．两个班大约植树多少棵？

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    解方程．
     
    8
    9
    x+
    1
    15
    =
    4
    5
                     X-
    2
    3
    X=
    2
    9
           15×
    3
    5
    ÷X=
    2
    3
    ．

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    用竖式计算下面各题，带☆的要验算．
    482×7=
    ☆506×6=
    72÷6=
    ☆46÷7=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    91
    100
    ÷14       
    16÷
    24
    25

    17
    88
    ÷
    34
    55
    5
    8
    ÷
    7
    12
    ÷
    7
    10
    		4
    1
    3
    ÷6
    2
    3
    ×
    5
    26
                      		18
    1
    3
    ÷3
    3
    10
    ÷2
    6
    6
    7
    ×11
    2
    3
    ×1
    2
    5
    ÷2
    2
    5
    ÷
    2
    3

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    数对（2，5）和（5，2）都是由2和5组成的，表示的位置也是一样的．
     
    ． （判断对错）

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    计算图的面积（至少用三种方法）．

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    三年级同学去果园劳动，一共去了45人，如果每5人分成一组，一共可以分成多少组？

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