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    学校的跑道一圈约100米，小明每天早上晨跑10圈，他约跑了
     
    米．
    考点：整数的乘法及应用
    专题：简单应用题和一般复合应用题
    分析：求10圈跑了多少米，就是求10个100米是多少，用100米乘上10即可．
    解答： 解：100×10=1000（米）
    答：他约跑了1000米．
    故答案为：1000．
    点评：本题考查了整数乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解．
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    解方程．
    2
    3
    x-40%x=60
    1
    6
    ；          2×（x-2.6）=8．

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    用简便方法计算．
    7.69×101                  （8×5.27）×1.25           0.125×72
    1.2×0.25+2.8×0.25         5.6÷0.35                 16.8÷40÷0.25．

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    206个18是
     
    ，
     
    个16是336；34的
     
    倍是408，660里面有
     
    个12．

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    列式计算，能简算的要简算，带*的必须简算．
    99+1×
    1
    100
    ×100；            
    97+3×
    19
    999
    ；
    7
    9
    +
    2
    9
    ×9；
    *3.14×16÷200%；
    *36×1.09+1.2×67.3．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用竖式计算，打※的要验算
    68÷9=
    504×7=
    817-519=
    ※437+258=
    83×5=396×8=780×3=※703-395=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    三（1）班学生练习仰卧起坐．在1分钟内，小华做了17个，小强做的个数正好是小华的2倍，小军做的比小华的3倍少10个．
    （1）小强做了多少个？
    （2）小军做了多少个？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面的图案能通过平移得到的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将正确答案的序号填在横线里．
    　　　　　　　　　　　　
    上面几组直线中互相平行的是
     
    ，互相垂直的是
     
    ．

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