在一次数学测试中，六（1）班的平均成绩87分，把高于平均分的记作正数．
（1）李阳得了95分，应记作多少？
（2）刘洋被记作了-5分，他实际得分是多少？
（3）王刚得了87分，应记作多少？
（4）李阳和刘洋相差多少分？

（1）95-87=+8分；
答：李阳得了95分，应记作+8分．

（2）87+（-5）=82分；
答：刘洋被记作了-5分，他实际得分是82．

（3）87-87=0分；
答：王刚得了87分，应记作0分．

（4）95-82=13分；
答：李阳和刘洋相差13分．
分析：规定高于标准记为正，那么低于标准则为负，我们运用实际的得分减去标准分，即可得到答案．
点评：解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．

练习册系列答案

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下面是六年级一班45名同学在一次数学测试中的成绩统计表．请把表填完整．（除不尽的保留三位小数）

分数	人数	占总数的百分比
90～100	18
80～89	15
70～79	9
60～69	2
59及以下	1

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（2011?苏州模拟）六（3）班第六小组在一次数学质量调研中的测试成绩如下．（单位：分）
68 73 66 72 99 75 100
（1）第六小组本次数学质量调研成绩的平均数和中位数分别是多少？
（2）代表第六小组成绩的一般情况，平均数和中位数哪个更合适？

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在一次数学测试中，六年级有

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的人优秀，

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