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在一次数学测试中,六(1)班的平均成绩87分,把高于平均分的记作正数.
(1)李阳得了95分,应记作多少?
(2)刘洋被记作了-5分,他实际得分是多少?
(3)王刚得了87分,应记作多少?
(4)李阳和刘洋相差多少分?

(1)95-87=+8分;
答:李阳得了95分,应记作+8分.

(2)87+(-5)=82分;
答:刘洋被记作了-5分,他实际得分是82.

(3)87-87=0分;
答:王刚得了87分,应记作0分.

(4)95-82=13分;
答:李阳和刘洋相差13分.
分析:规定高于标准记为正,那么低于标准则为负,我们运用实际的得分减去标准分,即可得到答案.
点评:解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

下面是六年级一班45名同学在一次数学测试中的成绩统计表.请把表填完整.(除不尽的保留三位小数)
分数 人数 占总数的百分比
90~100 18
80~89 15
70~79 9
60~69 2
59及以下 1

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2011?苏州模拟)六(3)班第六小组在一次数学质量调研中的测试成绩如下.(单位:分)
68  73   66  72  99  75  100
(1)第六小组本次数学质量调研成绩的平均数和中位数分别是多少?
(2)代表第六小组成绩的一般情况,平均数和中位数哪个更合适?

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在一次数学测试中,六年级有
3
5
的人优秀,
1
5
的人合格.如果六年级有80人参加本次测试,那么优秀的有多少人?合格的有多少人?

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科目:小学数学 来源: 题型:

在一次数学测试中,六(1)班的平均成绩87分,把高于平均分的记作正数.
(1)李阳得了95分,应记作多少?
(2)刘洋被记作了-5分,他实际得分是多少?
(3)王刚得了87分,应记作多少?
(4)李阳和刘洋相差多少分?

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