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    阴影部分是这个图形的五分之一．
     
    ．（判断对错）
    考点：分数的意义、读写及分类
    专题：分数和百分数
    分析：根据分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份或几份的数，用分数的表示，本题不是平均分，所以不能用分数表示．
    解答： 解：把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份或几份的数，用分数的表示，本题不是平均分，所以不能用五分之一表示，所以本题错误．
    故答案为：×．
    点评：本题考查的是分数的意义的理解．
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    直接写得数．
    600×7=
    30÷3=
    40×50=
    0÷8=
    291×0=
    500×3=2×8+4=6×110=
    2
    7
    +
    5
    7
    =
    8
    9
    -
    6
    9
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上“＜、＞或=”．
    432÷54
     
    7    
    （12+8）×46
     
    12+8×46
    126×40
     
    40×126   
    182÷14
     
    15    		-13°C
     
    -17°C          		6302576
     
    6303428

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    72×60=
    250×40=
    73×20=
    75×40
    81×50=15×4=43×200=75×500=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    37的150倍是
     
    ，153个12的和是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    824的5倍是
     
    ；8个560相加的和是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一条线段平均分成8份，一份是它的
    ()
    ()
    ，5份是它的
    ()
    ()
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    不能用一副三角板拼出的角是（　　）
    A、70°B、15°
    C、135°

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一辆旅游车从上午8：35出发，经过3小时20分到达目的地，请在钟面上画出到达时的时刻．

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