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    在35□中，□里填
     
    ，这个数是3的倍数，□里填
     
    ，这个数是4的倍数．
    考点：2、3、5的倍数特征
    专题：数的整除
    分析：根据能被3整除数的特征，各个数位上的数字之和能被3整除，这个数就能被3整除；末尾两位数之和能被4整除，这个数就能被4整除．
    解答： 解：3+5+1=9
    3+5+4=12
    3+5+7=15
    9、12、15能被3整除，所以351、354、357是3的倍数．
    56，52能被4整除，所以352，356是4的倍数．
    故答案是：1、4、7；2，6．
    点评：本题的关键是正确熟练掌握能被3、4整除数的特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    一个数除以4，如果有余数，余数可能有3种情况．
     
    ．（判断对错）

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    C、D、E代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用左图表示，如果表示C是D的姐姐，则C、D、E中，（　　）最大．
    A、CB、DC、E

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    计算并验算．（加☆的要验算）
    ☆986÷7
    ☆506÷8         
    455÷5      
    560÷4
    ☆38×73．

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    笔算：
    46×48=752÷5=验算：600÷5=验算：
    25×12=14.5+26.8=10.2-9.6=

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    从北京到上海的列车上有乘客863人，到济南站下车259人，上车284人，这时车上有多少人？

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    计算如图所示各图形的周长和面积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2014年从2月17日到3月24日为止，一共有（　　）天．
    A、35B、36C、37

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    学校的操场长50米，宽30米，扩建后，长增加了20米，宽增加了12米，面积增加了多少平方米？

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