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    一个数，它既是3的倍数，又是5的倍数，那么这个数一定是3和5的
     
    ．
    考点：2、3、5的倍数特征
    专题：数的整除
    分析：能同时被3和5整除的数的特征是：个位上的数必须是0或5且各个数位上的数字和是3的倍数，最小是15；所以一一定是3和5的公倍数．
    解答： 解：一个数，它既是3的倍数，又是5的倍数，那么这个数一定是3和5的公倍数．
    故答案为：公倍数．
    点评：此题主要考出能同时被3和5整除的数的特征．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据第一个算式的结果，直接写出下面算式的得数．
    （1）20×60=1200                   
    40×60=
     
                           
    40×
     
    =1200         
    （2）450÷30=15
    450÷90=
     

    4500÷300=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个圆柱等高，底面半径的比是3：2，它们的底面积比是
     
    ，体积比是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    7.52和7.250比较，
     
    ＞
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用木条制成的长方形框架，如果把它拉成一个平行四边形，它的面积变小了，但是周长不变．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果正方形的边长等于圆的直径，则正方形的面积小于圆的面积．
     
    ． （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    被除数扩大6倍，除数不变，商也扩大6倍．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用简便方法计算．
    45×7×2            
    5×25×8          
    9×125×8

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明就诊要5分钟，小亮要3分钟，小叶要1分钟，她们三个同时到学校医务室，按
     
    -
     
    -
     
    就诊，等候时间最少．

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