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    比3.2少0.9的数是
     
    ，
     
    比1.7多2.3．
    考点：小数的加法和减法
    专题：文字叙述题
    分析：根据小数减法的意义列出算式即可求解；
    根据小数加法的意义列出算式即可求解．
    解答： 解：3.2-0.9=2.3
    1.7+2.3=4．
    答：比3.2少0.9的数是2.3，4比1.7多2.3．
    故答案为：2.3，4．
    点评：考查了小数的加法和减法，关键是根据题意正确列出算式进行计算．
    练习册系列答案
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    小明同学完成数学作业后，不小心将墨水泼在作业纸上．请你根据提供的条件进行计算，然后将统计图（如图）补充完整．
    已知：（1）这个班数学期末考试的及格率为95%；
    （2）成绩“优秀”的人数占全班的35%；
    （3）成绩“良好”的人数比“优秀”的人数多
    2
    7
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一台彩电是1875元，读作
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上适当的单位或数字．
    我的数学书的体积大约是240
     
    ；
    我的数学试卷的面积大约是
     
    平方分米；
    我们的教室的容积大约是140
     
    ；
    我的拳头的体积大约是
     
    立方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    由7个0.1和2个0.01组成的数是
     
    ；它是一个
     
    位小数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    10个0.1是
     
    ，1.2里面有
     
    个0.1．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个圆的半径扩大5倍，它的直径扩大
     
    倍，周长增加
     
    倍．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    求值：
    (9×6+2)
    13
    =
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用三根分别长4厘米、6厘米和10厘米的小棒能摆成一个三角形．
     
    ．（判断对错）

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